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- 2020-05-11 发布于天津
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文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模 仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 情景: 有一个这样的班级,班级中的一部分同学真心喜欢学习, 学习本身给他们带来很多乐趣;一部分学生不喜欢学习, 但考虑到自己将来的升学、就业和发展,不得不硬着头皮 学习,他们的学习是痛苦的;有一部分学生不喜欢学习, 也不愿意让自己痛苦,于是他们经常逃避学习,逃不掉的 就应付;还有几个学生多次的考试失败经历使他们认为自 己不是学习的料,表现出破罐子破摔的苗头,甚至在课堂 上调皮捣蛋。 如果你是这个班级的教师,你会采取怎样的方式去培养和 激发学生的学习动机,以帮助 所有的学生 都尽可能认真的 学习? 文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模 仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 一 . 内部学习动机的激发与培养 1. 学生成就动机的培养 每个学生都具有自然的成就动机倾向,但在环境、教育 教学中却缺乏这种成就动机的激发诱因。 ( 1 )为学生创设适应学生追求上进的学习环境; ( 2 )培养学生的独立性; ( 3 )通过增加学生成功的机会来维持学生的成就期待; ( 4 )让学生普遍体验到成功的快乐,而不是让学生总是处 于一种被挫败的境地。 文档来源于网络
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