巨人花园20xx培训资料.pptVIP

9 巨人的花园 执教者： 培英实验小学 四（ 2 ）班 魏彩华 《美人鱼》 《白雪公主和七个小矮人》 《灰姑娘》 《小红帽》 没有 孩子 的地方， 就没有 童话 ！ 巨人终于明白，没有孩 子的地方就没有春天。 孩子 春天 小组合作学习： 1 、 1-4 小组同学：用横线画出 当有孩子时 花园 是怎样的并思考是什么原因造成花园这样的 景象？ 2 、 5-7 小组同学：用波浪线画出 当没有孩子时 花园是怎样的并思考是什么原因造成这样的 景象？ 个人学习步骤： 先自由朗读课文 —— 再按要求画句子 —— 写上简单的批注。 （批注时 可 抓关键词、联系上下文、联系生活实际、展开想象 等方法，写出自己的体 会和思考；还可以品读好词好句，体会童话的特点及作者的写作方法。） 小组合作学习： 1 、 1-4 小组同学：用横线画出 当有孩子时 花园是怎样 的并思考是什么原因造成花园这样的景象？ 2 、 5-7 小组同学：用波浪线画出 当没有孩子时 花园是 怎样的并思考是什么原因造成这样的景象？ 小组交流步骤： 1 、组长组织组员交流找到的句子并谈谈体会。 2 、各组选派 2 名同学代表发言 （提示：同学发言时，其余同学耐心倾听，等发言同学说完后再补充发言 或质疑。） 小组汇报展示： 1 、先汇报 当没有孩子时 花园是怎样的，说一 说是什么原因造成花园这样的景象。 2 、再汇报 当有孩子时 花园是怎样的，说一说 是什么原因造成花园这样的景象。 提示： 代表发言时，其余同学耐心倾听，等发言同学 说完后再补充发言或质疑。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚 出去！” 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内” 的告示牌。 村子里又开除了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨 人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么， 巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马 上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 于是， 他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情 地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间， 感到无比的幸福。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话 的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着 他的眼神，心里感到火辣辣的。 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下， 巨人第一次感到了温暖和愉快。 神 奇 童话是神奇的 一幕幕春天冬天变化的画面是神奇的 小男孩是神奇的 巨人是神奇的 ……