试谈诗意借绘本教学诠释诗意的课堂本科毕业论文范文.docVIP

试谈诗意借绘本教学诠释诗意的课堂本科毕业论文范文 ????内容导读： 　　摘 要：英文绘本作为小学英语课堂教学的极佳载体，以其特有的精妙绝伦的语言文字和色彩明快的画面，给学生营造了一个个梦幻奇妙的世界，激起了学生极大的阅读兴趣，丰富了学生的语言内涵，为单调的语言训练带来了鲜活的生机，为小学英语课堂教学开辟了一个更为广阔的空间。 　　关键词：绘本；绘本教学；诗意的课堂 　　十年，时间长河中的一段不短也不长的分支，无法拾起所有流淌于其中的零碎的片段，唯有在流过的痕迹中回首这些年教学中的点点滴滴。记得我刚刚踏上英语教师的岗位时，我们的英语教学还只是停留在词汇、句型教学的研究，在每一次备课的过程中绞尽脑汁想的都是新的句型应该在怎样的环境中出现才是最好的，每次赛课能够获得大奖的都是那些情景设计比较新颖的，教来教去无非都是句型，这样的教学导致我们的学生只能说句子，拿到一篇文章无从下手，更不要说课外阅读，那简直就是天方夜谭。这样的教学无疑是失败的。在一再的反思之下，我们又研究如何上好语篇，语篇教学概念的提出无疑是一阵东风，在我们的教学中激起了很大的涟漪，然而几年过去了，我们又反思我们的课堂是否太过沉闷，好像总觉得缺乏些什么。“我们的英语课堂上除了做游戏还靠什么吸引学生”这个疑问成为当前不少小学英语教师热议的话题。既然要求合理利用和积极开发课程资源，那如何开发呢？一个偶然的机会我欣赏到了绘本教学