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数学作业本必修五答案 篇一：高中数学课时作业必修 5】 形 1． 1 正弦定理和余弦定 理 1 课时1正弦定理 (1) 课时2正弦 定理(2) 3课时3 TOC \o 1-5 \h \z 余弦定理(1) 5课 时4余弦定理(2) 7 ． 2 应用举 课时 5 正弦定理、余弦定理的综合运用 9课 时 6 正弦定理、余弦定理的应用(测量距离、高度问 题) 11课时7正弦定理、余弦定理的应用(测量角度问 题) 13第二章数列 2．1 数列的概念与简单表示 法 15课时1数列的概念与简 单表示法 15 2 . 2等差数 列 17 课时 2等差数列的概念与通项公式(1) 17 课时 3 等差数列的概念与通项公式 (2) 19 . 2 3等差数列的前n项 和 21 课时4等差数列的 前n项和 21 课时5习题课 (1) 23鱼等 比数列 25 课时 6 等比数列的概念与通项公式 (1) 2课时7等比数列的概念与通项 公式(2) 27 2 . 5等比数列的前 n项 和 29 课时8等比数列的 前n项和 29 课时9 一般数 列求通项 31 课时10 一般数列求和 33 课时 11习题课(2) 第三章 不等式 3． 1 不等关系与不等 式 37 课时1不等关系 与不等式 37 3 . 2 一元 二次不等式及其解法 3 9课时 一元二次不等式及其解法(1) 39 课时 3 一元二次不等式及其解法 (2) 与简单的线性规划问题 (2) 与简单的线性规划问题 413 ． 3 二元一次不等式(组) 43 课时 4 二元一次不等式 组)表示的平面区域43 组)表示的平面区域 43 课时 5 简单的线性 规划问题45 课时 6 习题课 规划问题 (1) 47 31 a?b 49 2 课时 7 基本不等式的证 明 49 课时8基本不等式的 应用 51 课时9习题课 (2) 附:第一章 检测卷 第二章检测卷 第三章检测卷 模块检测卷 (1) 模块检测卷 (2) 参考答 案与点拨 第一章 三角形 1 正弦定理和余弦定理 课时 1 正弦定理 (1) a. 在△ abc中，/ a、/ b、/ c的对边为a、b、c,若 . 32 3 а. 2 b. б. 已知 △ abc 中，若 a=2 ， 则/ c=. 则 a= ．△abc 中， 求 a+b 的值； (2) 若 ，求 a、b 、c 的值． .在△ abc 中，tana=1 , tanb=3 . (1)求/ c 的大小.(2)若 ab bc 边的长． 45 .在△ abc中，/ a、/ b、/ c的对边分别为a、b、c,若m=(b , 3a), n= (c, b)，且 m // n，/ c- / a=求/ b . ? 2 54 ， cosc=135 .(1)求sina的值.(2)设厶abc的面积s △ abc= 33 ，2 课时 2 正弦定理 (2) 1．若 sinacosbcosc == ，则 △ abc 是 ( )abc a ． x2 b ． x2 c ． 2x． 2x cosb= ( ) a .在△ abc 中， 6. ( 2009 .湖南)在锐角 △ abc 中，bc=1, / b=2 / a，贝U ac 的值 等于 ， ac 的取值范围为 ． cosa 7 .在△ abc中，已知atanb=btana，贝U △ abc为 三角形. 2 2 ，/ a=2 / b .贝U cosc=1 , s △ abc b= . 3 8．有一道解三角形的题目，因纸张破损有一条件模糊不清，具体如 下： 在厶abc中，角/ a、/ b、/ c所对的边分别为 a、b、c .已 知 ”经推断，破损处的条件为三角 b=? ， ，求/ a. 4 形一边的长度，且答案提示/ a=? ，试在横线上将条件补充完整. 6 9.在 △ abc 中，已知 2 2 ac=2，求△ abc的面积. 2 .在 △ abc 中， 2/ a=/ b+/ c,b=ac ，求 bsinb 的值. c 13.已知 △ abc 中，/ a、/ b、/ c 对应的边是 a、 b、 c， / a=2 / 若/ a 的内角平分线 ad 的长为 2，求 b 的值. .在锐角△ abc中，若/ b=2 / a，求b的取值范围， a (1)求 sinc 的值. (2)课时 3 余弦定理 (1) 222 .在△ abc中，/ a、/ b、/ c的对边分别为a、b、c,若 c?a?bO，则△ abc () 2ab a ?一定是锐角三角形 b ?一定是直角三角形 c ?一定是钝角三角 形d .是锐角或直角三角形 .在△ abc 中，a : b: c=1 2，则/ a：/ b：/ c 的值为 ( ) a.