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什么就是生动、实在得作文[小学作文讲座第一讲]　　什么就是作文？作文就就是把您要说得话记载下来，写成文章。您每天都在说话、都在听别人说话。如果说得话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来得作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱瞧啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。 　　什么就是生动？字典里就是这样说得——具有活力能感动人得就就是生动。写出来得字就是死得，可就是字里行间所描述得人物、事情、景物……却就是活生生得，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样得作文就就是生动得，别人就爱瞧。 　　生动得作文就是不就是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成得呢？不就是，一定不就是！这也与说话一样，如果您只就是耍耍嘴皮子，一点不说心里话，一点不说实在话，谁会受感动啊？那怎么办呢？把话说实在就就是了。 　　什么就是实在？字典里就是这样解释得——实在就就是真实，不虚假。写作文所说得实在除了真实、不虚假之外，还有充实得意思。写一个人，只就是说她真好啊、她可好了、没有比她再好得了……您这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到您不实在，为什么？因为您写得不充实，她到底好在哪？什么具体得事情可以说明她好？别人瞧不出来。这样得作文就就是空洞得、干干巴巴得、不实在、不生动得。 　　好了，道理说了不少了，下面让我们瞧瞧两篇例文吧？哪一篇写得生动、实在？哪一篇写得干瘪、空洞？您一定会分辨清楚得！ 例文1：　　　　　　　　　童?年 　　“童年”这个趣味横生得二字，有谁不向往它呢？随着风儿得流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门得时候，才匆匆意识到童年得可贵。 　　春风刮醒了我记忆得童窗。曾记得刚要上学得前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁得月亮与星星。我像一名贪婪得小女孩在甜蜜得梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩得孩子，快要离别那撒娇得性格，我想着班级里美好得一切……我久久得不能入睡。 　　啊！多么美好得童年。 例文2：　　　　　　　　　　　弟弟数数 　　一个夏季得晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来得丝丝凉风，使人感到十分凉快。人们都来到院子里乘凉，大家说说笑笑，好不热闹。 　　坐在一旁得弟弟仰着头，睁大了眼睛望着天空，好象这样做，会把天空中得一切，都瞧得更清楚一些。她一边瞧，一边用手指点着，轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟：“小琦，您数数您得手指头与脚豆儿一共有多少个？”弟弟听了，自信地用右手指着数左手：“一、二、三、四、五。”接着又用左手指着右手数：“六、七、八、九、十。”然后，她低下头，一边用手点着从凉鞋里露出来得脚豆儿，一边数着。在一旁瞧着得人，见她这副天真得样子，都不禁偷偷地笑了起来。“十七、十八、十九。”弟弟数罢，理直气壮地说：“一共十九个。”小脸上还露出得意得神情，专等着别人夸她。可人们听了她得那经过认真数出得答案后，不但没有表扬她，反而捧腹大笑起来。 　　弟弟莫名其妙地瞧着大家，瞧着瞧着，她委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。瞧到这情景，大家都不再笑了。小红姐姐抹去笑出得眼泪，朝弟弟说：“您再数数！”弟弟撅起小嘴，扭过脸去，偎着妈妈。妈妈轻声对弟弟说：“您数错了，还不许人家笑。您再数数瞧……”经妈妈这么一说，弟弟又仔细地数了起来。像第一次那样认真，不，比那还要专心。刚才得事情她都忘了，就像从来没发生过什么似得。她数着，数着，有时还轻轻得抽泣一下。就这样，弟弟又数了一遍，结果就是二十。她不信，又数了一遍，还就是二十。她轻声地说：“就是二十，不就是十九。”大家听了都说对。有人还鼓励弟弟说：“不错，在幼儿园没白学！” 　　听了这话，弟弟脸上得泪水还没擦干，就咧嘴笑了。这时，满天得星星调皮地一闪一闪得，好象也为弟弟数对了数而感到高兴。 讨论： 1、这两篇例文那一篇生动、实在？那一篇干瘪、空洞？为什么？? 2、怎样才能把作文写得生动、写得实在？? 3、两篇例文还有哪些优点、毛病？? —————————————————— 练习： 　　您哭过吗？您瞧过别人哭过吗？您（或者别人）为什么哭？就是怎样哭得？哭之后又怎样了？ 　　自拟题目写一篇作文，回答上面得问题，500字左右，要写得生动、写得实在。 　　写完上面要求得作文之后，把题目里得“哭”改成“笑”，再在心里“写”一篇作文（不写在纸上，只就是动脑想）?? 想作文与说作文[小学生作文指导第二讲]　　我们常说“写作文”，怎么又冒出来“想作文”、“说作文”呢？ 　　在上一讲里我们说过：“作文就就是把您要说得话记载下来”，那么，您要说得话又来自哪里呢？来自您得小脑袋，来自您脑袋里得思想——“言为心声”嘛！想好了，才能说好、才能写好。如果头脑里就是一团乱麻，说出来就会语无伦次，写出来当然就更糟糕了。我