乘法和加减的混合运算.docVIP

港小“先学后教、分层训练”课堂教学模式 年级 册数学教案 主备人： 审核人： 教学单元 附录、 混合运算 总（ ）课时 授课题目 第一课时乘法和加减的混合运算 授课日期 年 月 日 教学目标 1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 2、能够通过运算顺序进行对混合运算进行运算，并解决一些简单的实际问题。 3、经历对比、推理总结混合运算的特点，培养学生交流合作意识，提高学习数学的兴趣并形成一定的学习技能。 教学重点、 教学难点 1、掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。 2、通过技能的生成解决实际问题 。 教学准备 板书设计 教 学 过 程 二次备课 一、课前温习。（2分钟） 出示“课前温习”内容。 说说下面每题中有哪些运算？先算什么？ 15+7-3 20×4÷5 15+7-3 20÷4×5 检查 二、课中导学。（25-27分钟） 3了解综合算式的计算格式。 师总结：先算乘是因为先要求出3个笔记本的价钱，然后再算加，求出一共多少? 小结：老师要送你们一句话，计算三部曲---1仔细看2认真想3计算不粗心 （一）出示学习目标，指名读。（0.5-1分钟） 1、初步理解综合算式的含义，掌握含有