制作课程表教学设计(公开课).pdf

《制作课程表》教学设计 课题 : 制作课程表 教学目的与要求 : (1) 了解表格斜线表头的制作方法，掌握合并单元格的方法。 (2) 熟悉表格的常用操作，加强表格应用。 (3) 感受表格的不同表现形式和制作方法。 教学重点 : 合并单元格 教学难点 : 斜线表头的制作 课前准备 : 网络教室， “电子教室”教学软件， word 软件，表格实例 教学方法 : 讲授法，演示法，练习法，自主探究法 教学过程 : 学 生 活 设计意 环节 教 师 活 动 动 图 1. 师：同学们，请问我们班上节 1. 生：回答。 以“学 是什么课呀？下节呢？ 生每天看课 2. 师：你是怎么知道的呢？ 2. 生：课程表。 程表上课” 3. 师：我们每个班、每位学生、 3. 生：没做过。 来引出制作 每位老师都要有一份课程表， 才知道 课程表，自 一、导入新 每天都上哪些课程。 同学们在电脑上 然 而 又 简 课，揭示课 制作过课程表吗？ 明，很容易 题 4. 师： （根据学生的回答） 4. 生：好。 引起学生的 今天我们就来学习在 word 中制 兴趣。 作课程表，希望通过这节课的学习同 学们都能成为一名合格的表格设计 师。好吗？ （出示课题，制作课程表） 二、插入表 1. 师：老师在幻灯片中出示一张 1. 生观察 让学生 格 画好的表格， 边用鼠标指边解说： 横 老师鼠标的移 自主探究， 线我们叫行线、 竖线叫列线， 它们组 动位置。 发挥学生的 成的小方格叫单元格。 横向的单元格 生：横线 地位。 叫行，竖向的单元格叫列。 竖线，格 通 过 学 子 生演示，不 仅使学生的 2. 师：请学生在 D盘建一个 Word 2. 学 主体地位得 的文档，将其重命名为自己的名字， 生，在指定位 到充分的体 并将其打开。 置建 Word 的 现，也有利