九年级化学教学反思1 (2).docVIP

《重要的酸》教学反思 孤山中学 朱凤梅 前几天，我上了一堂公开课，授课内容是《重要的酸》，是一节实验课。下面我对自己的一节实验课进行反思。 我课堂设计分为以下几个环节：导入新课——明确学习目标、重点、难点——动手实验——实验展示----课堂反思----练习巩固。学生按环节进行，老师巡视指导，课堂中学生思考、讨论、相互合作顺利地完成实验目的，特别是在课堂反思中，学生积极发言，对自己的实验进行反思，反思实验的成功之处，操作的正误,实验失误的原因等，学生在这节课上，收获颇多。 这节课的成功之处有两点： 一、课堂反思环节设计得好，在这节课中起到画龙点睛的作用，使本节实验课的设计意图得以升华。学生在这个反思环节中，真正去发现问题，思考问题，寻找解决问题的方法,并解决问题，既培养了学生的观察自觉性、全面性、准确性，又发展了学生的多种思维能力。学生在实验展示结束后，各小组都自发的站起来评价实验的不足之处，有实验技能方面的，有实验现象方面的。在他们的话题中有些是我预想到的，也有连我都没有预想到的问题等等……，从同学们的积极发言中，我发现了本节课的实验目的已达成，重、难点也突破了。我暗暗庆幸，我没有自己去帮他们归纳总结，而是放手让他们去发现去思考，才有这节课的成功。这正是课堂反思的妙处。 二、放手学生