七年级生物上册第一单元第一章检测试题.docxVIP

第一单元生物与生物圈 第一章 认识生物 第一节生物的特征 教师寄语：继续努力，相信自己，你会做得更好！ 学习目标： 1、初步认识生物 ；区别生物和非生物 ；举例说明生物 特征。 2 、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发 散思维能力。 3、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。 学习重点：生物的共同特征。 学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程： 一、课前预习： 1、科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 等仪器，或 利用 等工具，有时还需要 。 2、生物的生活需要 、生物能进行 生物能排出身体内产生的 生物能对外界刺激作出 生物能 和 、除病毒外，生物都 是由 构成的。 二、导入新课: （多媒体出示视频）：观察空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、 高大的树木、微小的细菌……通过观察，学生感受大自然中生命无处 不在。 1、 最后出示图片：我们的校园 2、 请同学们观察我们的校园，说出有哪些是生物？哪些不是生物？请回答。 3、尝试总结出生物的基本特征。 三、合作探究 （一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅 读课本P2页回答下列问题： 1、下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A、科学观察是科学探究的一种基本方法 B科学观察必须借助有关用具才能进行 C观察时要全面、细致和事实就是