白云小学数学学科月活动方案.docVIP

白云小学数学学科月活动方案 有趣的拼搭 一、指导思想： 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，培养学生的数学能力和创新意识,提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2014年11月作为数学学科活动月 二、活动目标： 通过数学活动丰富我校数学课的活动形式，提高学生的分析问题、解决问题的能力和探索实践的创新能力，培养学生的数学素养。使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。 三、活动宗旨： 给学生数学素养的发展提供平台，让学生学数学、用数学、玩数学，在活动的过程中，充分展示自己。 四、活动口号： 酷拼 我做主 五、活动要求： 1、坚持全员参与。让学生在做中学、玩中学、乐中学。让不同层面的学生都在活动中都能得到不同的发展。 2、突出年级特性，紧密结合我校数学教育方面的特色，根据学生所学的知识和技能，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥学生的创造性、拓展学生的思维，通过动手，发现物体图形中的数学知识。 2.学校数学组利用课余时间进行动员宣传。各班做好宣传发动，利用班会课进行活动。通过平时在家的练习让家长知道本次活动，营造一个较浓厚的活动氛围。要做到：宣传与活动相结合，操作发现相结合，充分利用学生的主动操作、自主探究，发现图形中的奥妙。 六、参赛对象： 三至四年级所有学生参加班级竞赛。 七、具体安排 （一） 活动时间 三、四年级竞赛：12月第一周数学课 （二） 活动地点 1、活动地点：各班教室 （三）命题：相关年级老师 （四）监考与阅卷：活动的开展和阅卷工作由该班数学老师完成。 （五）活动形式：两轮活动均采取笔试形式，时间均为40分钟。 （六）评定标准：根据卷面分数评出各类奖项。 （七）奖项设置：竞赛设个人一、二、三等奖。 三 年 级 “酷 拼”活 动 班级 姓名 活动一：拼一拼、找一找 用4个边长是1厘米的正方形拼图形，巧算周长，寻找规律。 拼的图形 图形周长 减少的边数 我的发现 活动二：拼一拼、算一算 用两个长3厘米，宽1厘米的长方形重叠成一个图形（重叠一格），你能算出这个图形的周长吗？ 拼的图形 图形周长 评价 四 年 级 “酷 拼”活 动 班级 姓名 活动一、观察物体： 用四个小正方体摆成一个长方体，有多少种不同的摆法？ 请分别画出每类摆法从前面、右面和上面看到的图形，并进行比较，说说自己的发现。 前面 右面 上面 我的发现： 活动二：拼搭 用几个小正方体能摆成一个大正方体？摆一摆，算一算，你有什么发现？ 一层个数 层数 一共摆的个数 我的发现 根据你的发现，还能怎样摆，想一想，填一填。 一层个数 层数 一共摆的个数 评价