月光曲导学案(2课时).docVIP

《月光曲》导学案 课题 《月光曲》 教学对象 六年级 课型 新授 教学时数 2课时 备课教师 牛冬敏 学 习 目 标 1、学会本课生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 4．体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 2、分辨课文中哪些事实在实事物，哪些是由事物引起的联想，体会写实和联想相结合的作用。初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教材分析 重点 理解贝多芬创作《月光曲》的经过及感情变化。 难点 想象课文所描绘的情景。培养学生的联想和想象能力。 教 学 过 程（预习导学及合作探究） 个性修改 自学导航一、阅读课文，自学生字，读准字音，理解词语1、温馨提示：读课文时应注意读准的多音字的读音：“茵”“霎”“券”“曲 ”“佛 ”“散”和“啊”的变音 ，还要看准“粼”的写法，并把这些字用中括号标出来。2、我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词