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文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 我们怎样才能“把这纷扰的世界 看得明明白白 , 清清楚楚 , 真真切切” ? 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 ? 认识的根本任务是： 感性认识 上升 理性认识 现象 本质 反 映 反 映 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 眼 耳 鼻 舌 身 反映 学校校园环境 员工待人接物 师生教学活动 形成 对学校表面现 象的认识 （感性认识） 通 过 思 考 反映 学 校 校 风 教 育 质 量 办 学 水 平 形成 对学校教学本 质的认识 （理性认识） 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 客观事物 现象 本