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《任人唯长》阅读答案黑人州长阅读答 案 任人唯长 人都有长处和短处，长与短共存，构成了人的本身。在用人问题 上，用其所长，就会使人的潜能得到充分的发挥，避免造成人才的 浪费。其实，这跟木匠选择木材一样，取其所长，避其所短。巨木 高耸入天，几个人都难以合抱，即便有几尺朽烂，优秀的木匠也是 不会弃它而去的。 任人唯长的道理古今皆知。汉高祖刘邦可谓在用人所长上是个典 范。张良通晓战略，足智多谋，善于 ___ ，（ ）缺少带兵打仗的 实践，被刘邦用作智囊，让其伴随左右；萧何善于镇守后方，安抚 百姓，源源不断地补给军粮，刘邦让其任相兼后勤部长；韩信善于 统帅大军冲锋陷阵，攻必克，战必胜，刘邦封其为大将。从刘邦用 人、成就帝业的史实中，我们可以看出，举大事者必以人才为本， 治国治军之道，务在举贤任能。 （当然 ,历史上也有忽视唯长善用而造 成失误的事例。 ）三国时的诸葛亮挥泪斩马谡的故事人人皆知。马速 精通兵书，向诸葛亮献计策：攻心为上，攻城为下；心战为上，兵 战为下。致使诸葛亮取得了七擒七纵孟获，南人不复反矣的战果。 可诸葛亮有时却未用其长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗 结果街亭失守。马谡被斩后，诸葛亮也自知用人不当，才自贬三级， 以督厥咎。 古语道，前事不忘，后事之师。历史，就像一面镜子挂在我们面 前，值得我们深思和探究。作为领导干部（ ）要用有能力、有建 树、群众推崇的人，（ ）要善于使用有些过失但有一定特长的人， 善于把他们放到最恰当的位置上，使之各安其位，各守其职，各尽 其才。用人就像一面旗帜，用人不当，不仅影响着群体的工作积极 性、主动性和创造性的发挥，而且还必然影响到事业的发展。我们 应用人之长；唯才是举，扬长避短，因能而授职。领导干部用人之 要决，不仅在于如何使用人才，更在于如何注意保护人才；不仅在 于如何克服他的短处，更在于如何最大限度地发挥他的长处。用人 问题实质上是领导干部意志和水平的延伸，其作用是随着能力的提 高和职权范围的扩大而成正比上升。在当前改革开放、人才辈出的 时代，作为领导者，要善于知人，爱而知其恶，俗而知其善，用贤 人、正人，远庸人、小人，心胸宽，头脑清。总之要有用人之明。 选择一个恰当的短语，填在第 2 段的横线上。（ ） a.运筹帷幄b.思索问题c.深谋远虑 d.集思广益 与精通兵书的兵字意思相同的一项是（ ）。 a. 兵不血刃 b. 兵强马壮 c. 纸上谈兵 d. 短兵相接 在第二段与第三段的括号中填上合适的关联词语。 本文标题的作用是什么？ 第一自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 第二自然段运用了哪些论证方法？请指出并简析其作用。 第三自然段运用了哪些论证方法？清指出并简析其作用。 第二自然段画线的句子在文中的作用是什么？ 第三自然段中加点的其字指代什么 文章最后一句话有什么作用？哪一个词有助于我们对论点的理解？ 为什么 《任人唯长》答案 1．a 2. c （兵书与纸上谈兵的兵都是指与军事或战争有关的，而 a与d 的兵是武器的意思， b 的兵是军队的意思。） ．但 不仅 还 ．点明中心论点 ．比喻论证使抽象的道理具体化、形象化。 6．举例论证汉高祖善用人的例子（或诸葛亮用人的例子）确凿、充 分、有代表性的例子能有力地证明论点（事实胜于雄辩）。 对比论 证汉高祖善用人的例子与诸葛亮挥泪斩马谡的故事做对比（或诸葛 亮用人方面成功与失败例子的对比）正反两方面的对比，能使作者 的观点表达得更明确，给读者的印象更深。 7．道理论证（其中古语道，前事不忘，后事之师。是引证法）说理 透彻，有助于读者接受作者的论点比喻论证历史，就像一面镜 子……使抽象的道理具体化、形象化，有助于读者接受作者的论点。 8．转折或过渡 9．指代前句要善于知人中的人。 10．最后一句起结论作用。总之这个词有助于我们对文章论点的理 解。因为总之是总而言之的意思，一般用在段末或文末，表示下文 是总括性的话，对前面的分析起总结作用。