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互相帮助的教案 【篇一：互相帮助的教案】 幼儿园教案互相帮助心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快 乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准 备： 1.自制 “图夹 文”阅读材料。 2.录音机、空白磁带。 3.小班 小朋友的来信一封。活 动过程： 1.教师读小班小朋友的来信， 激发幼儿自主阅读的兴趣： 教师： “小班小朋友请咱们哥哥姐 姐为他们录一盘故事磁带，你们有 信心完成这个光荣的任务 吗？ ”2幼. 儿分小组进行探索阅读活动。 3. 为幼儿录故事磁带， 并欣赏。 4.围绕心育目标讨论：（ 1 ）你快乐吗？ 为什么？（ 2） 在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么 样？ （3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么 样？ （4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？ 活动结束： 给小班弟妹送自制故事磁带。 #2 楼回目录幼儿园 大班心育活动 “互 相帮助快乐多 ”幼儿园教案互相帮助 2016-07-1618:19 心育目标：在 尝试性阅读活动中体验互助的 快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会 适应性。活动准备： 1. 自制图夹文阅读材料。 2. 录音机、空白磁带。 3. 小班小朋友 的来信一封。活动过程： 1.教师读小班小朋友的来信， 激发 幼儿自主阅读的兴趣： 教师：小班小朋友请咱们哥哥姐姐 为他 们录……心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快 乐、成功的 喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准备： 1.自 制”图夹文”阅读材 料。 2.录音机、空白磁带。 3.小班小朋友的 来信一封。活动过程： 1. 教师读小班小朋友的来信，激发幼 儿自主阅读的兴趣：教师： ”小班 小朋友请咱们哥哥姐姐为他 们录一盘故事磁带，你们有信心完成这 个光荣的任务吗？ ”2.幼儿分小组进行探索阅读活动。 3.为幼儿录故 事磁带，并欣 赏。 4.围绕心育目标讨论：（ 1）你快乐吗？为什么？ （2）在 刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么样？（ 3） 在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？ （4）是帮 助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？活 动结束：给小班弟 妹送自制故事磁带 注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网 站内搜 索：幼儿园教案互相帮助 幼儿园教案汇报课教案活动目标： 1、 向家长展示幼儿园 的教学成果。 2、 为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩 子的自信心，激发孩子 的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一 起参加游戏活动， 幼儿园教案数高楼 1. 启 发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身 体动作来表现高楼。 2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐 3. 以说唱结合的形式体验歌唱的 快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白 幼儿园教案《吹泡泡》教学 设计：活动目标： 1 、欣赏诗 歌，感受体验诗歌的意境美。初步感 知事物间的对应关系。 2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。 3 、指导幼儿寻找、 观察 “泡泡 ”, 【篇二：互相帮助的教案】 文章来 设计思路： 活动目标： 1、愿意帮助身边的人，感受帮助他人的快乐 2 、学会获取帮助和帮 助别人的具体方法。 活动准备： ppt 、视频活动过程： 一、看看说说，互相帮助真快乐 1、帮助别人就是你开心你我也开心 （1）他们在干什么？ （2）还看到了什么？ 小结：她帮助她穿衣服，她开心了，她也开心了。 2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话（ 1）小朋友之间有要别人 帮忙的时候，大人也像你们一样有时需要别人的帮助，我们来看， 谁需要帮助？为什么阿姨要帮助老师？ 小结：做危险的事情需要帮助。 小结：得到帮助要说感谢的话。 （3）树叶贴好了，阿姨和老师的脸上怎么样？ 小结：帮助别人是件快乐的事，得到别人帮助也是件快乐的事。 3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候（ 1 ）我们再看，谁需 要帮助？ （2）奶奶为什么需要帮助？ （3）你们觉得奶奶要到几楼？小姐姐怎么会知道的？怎么问？ 小结：生活中，我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候，有时可 以主动发出请求，有时可以主动帮助别人。 二、谈谈聊聊，帮助的具体方法 1、当我们需要别人帮助的时候，我 们可以主动请求帮助（ 1）接下来你们看，里谁需要帮助了？ （2）走不进去怎么办？你们来帮帮他，说什么话？ 小结：原来当我们需要别人帮助的时候，我们可以向别人主动发出 请求。 （3）刚才我们帮他说了这么多请求的话，看看问题解决了吗？ 小结：遇到困难的时候，只要你提出请求总有人来帮助你。你们帮 助了他，你们心里开心吗？ 2、遇到别人有困难，我们也可以主动去帮助别人（ 1）我们再来看， 他又遇到什么麻烦了？ （2）如果没有提出请求会有人帮助他吗？ 小结：当别人遇到困难的时候，别人不说，我们也可以去主动发现， 主动帮助他。 3、情景帮助：我走