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《教我如何不想他》的阅读题及答案 “教我如何不想他 ”提到 赵元任，不得不提他的语言天才。他会说 33 种汉语方言，并精通多 国语言，是天才的语言学家。他不仅是 “中国现代语言学之父 ”，更 是世界知名的语言学家。 赵元任原籍江苏常州， 1892 年生于天津。他从小就显露出语言 天才，各种方言一学就会。几乎每到一地，他都能很快学会当地的 方言。有一次，他同客人同桌就餐，这些客人恰好来自四面八方， 他居然能用八种方言与同桌人交谈。 1920 年，英国哲学家罗素来中国讲学，赵元任担任翻译，每到 一地，他都用当地的方言来翻译。在途中，他向湖南人学习长沙话， 等到了长沙，已经能用当地话翻译了。讲演结束后，竟有当地人跑 来和他称 “老乡 ”。 1926 年，在赵元任与梁启超两位导师指导下，王力完成了他的 论文《中国古文法》，论文后注有一句附言： “反照句、纲目句，在 西文中罕见。 ”赵元任批语道： “删！ ——未熟通某文，断不可定其 无某文法。言有易，言无难！ ”在赵元任先生看来，西文包括的语言 种类很多，没有精通所有西文的文法，不应该轻易下这样的结论。 虽然按照导师的意见删去了附言，但对 “言有易，言无难 ”这句 话的深刻思想，王力还没有完全明白。后来王力在论文《两粤音说》 中提出 “两粤没有撮口呼 ”，依据是他的家乡话博白话没有撮口呼。 但 1928 年赵元任先生到广州进行方言调查时发现，广州话有撮口呼， 马上就给王力写信，信中以 “雪 ”字为例，说明广州话有撮口呼， 《两粤音说》中的结论错了。据王力本人回忆，他这才发现自己的 论文存在两个问题：第一，论文题目本身有问题，调查方言要一个 一个地点去调查，不能把两粤作为一个整体来调查；第二，由博白 话没有撮口呼推断两粤没有撮口呼，在逻辑上是不成立的。至此， 王力才真正理解了 “言有易，言无难 ”这六个字的分量，并从此将赵 元任先生的这六个字作为座右铭。 美国语言学家裘斯 1957 年曾赞誉说： “赵元任在语言上头从来 没有过错误。 ”然而， 1972 年，赵元任写了一篇题为 “回想我在语言 上犯过的错误 ”的幽默诙谐的演讲稿，坦陈自己在语言学习和研究过 程中走过的弯路，作为对老朋友过誉的回应。 他曾经觉得语言的分布是跟着地理政治上的分界走的。有一年 到欧洲旅行，他就无形中假定一国说一种话，或是一区说一种话。 他开车在瑞士玩，因为第二天准备送车去检修，晚上住下来后就先 用小字典查了汽车各部分的德文名称。没想到第二天修车的跟他讲 的是法国话，这把他急坏了。赵元任说： “那不行。晚上用功用的是 德文功，这车非得用德文来修不成。 ”这次欧洲旅行给他的印象很像 坐着长江的轮船从上海到重庆，一路停一个码头变一点口音，很难 说一个方言到什么地方为止，另一个方言从什么地方开始。也就是 说，语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线。 赵元任是个纯粹的学者，打心底里喜欢钻研学问。他学习数学、 物理、哲学、语言等多个学科，而这一切都源于兴趣。纯粹，意味 着心无杂念。他有他的抗拒，他害怕行政事务，终生不愿意当官， 只愿埋头学问。 然而，他并不是一个无趣的人，他同样有着深厚的 “文人气 ”， 知道如何去寻找生命中的美好和快乐。他曾告诉儿女们，自己研究 语言学只是为了 “好玩儿 ”，所以学得再多也不会成为负担；在他那 里音乐也是真实的享受，大学时代，无论主修哪一门功课，他总要 辅修音乐课程。他创作了百余首歌曲、钢琴曲，最为人熟知的是那 首刘半农填词、他作曲的《教我如何不想她》。 可是，这么多年过去了，世间很少再有如赵先生一般的人， “教 我如何不想他 ”！ （摘编自潘冬《赵元任：走到哪儿都是 “老乡 ”》、苏金智《言 不得过实，实不得延名》等） 相关链接 赵元任绝对不仅仅是一个语言学大师，他还是我们这个时代 一位值得尊敬和钦佩的人文学者。他具备了当代一个人文学者的所 有特征：尊重人的价值，培养并训练人的技能 —— 科学的技能和艺 术的技能，富于人情味和人道主义精神，还常常带着教人愉快的幽 默感。 他从小接受中国传统文化的熏陶，在美国留学期间对数学、 物理、哲学等学科有过专门的学习。他的学术思想博大精深，既有 西方现代科学精神的影响，也深受我国传统学术思想的影响。他从 事现代语言学研究重视语言事实的实地调查，重视对语言材料的鉴 别和归纳分析，不说没有根据的话。 （苏金智《赵元任研究语言学的实事求是精神》） 1．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3 分） 赵元任曾用八种方言和来自四面八方的客人交谈，也曾在陪访 途中很快就跟湖南人学会了长沙话，甚至被认为是老乡，这说明赵 元任的确是学习语言的天才。 王力在 “没有精通所有西文的文法 ”前提下就轻易得出 “反照句、 纲目句，在西文中罕见 ”的结论，赵元