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五四青年节校园活动【篇一：五四青年节校园活动】五四青年节学校活动方案【大学】 为了弘扬 五四 精神 .同时也是为了丰富大学生活 ,进一步加强班级同学间的交流和认识 .我班本着 团结互助,丰富生活 的目的 ,开展本次班团活动 . 活动主题 : 弘扬五四精神，构建和谐校园 活动目的 :1. 积极响应学院 五四 系列活动的要求丰富大学生活 ,增强 友谊培养同学间的团队合作意识 活动时间 :xx 年年 4 月 20 日下午 1:00 活动地点 :校图书馆前空地上 活动对象 :公管 1 班全体同学 ―两名主持人兼评分员 --其余同学分成四组 ,每组 7 个同学 班主任 --张美丽老师 ― 最高裁判及主持人 前期准备 :1. 宣传同学及相关人员申请场地指定各环节的相关负责人 购买奖品及道具 ,借照相机 活动内容 : 该活动属 团队比赛 性质 ,每个团队将以闯关的形式进行比赛 ,每个比 赛环节都进行评分 .比赛结果以累计积分的形式计算 ,按得分高低设置 奖励. 比赛开始前进行热身 ―贴烧卖 游戏目的：调动积极性 游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两 个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则 该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规 定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时 5 分钟。 第一关 : 踩气球 活动目的 :1. 调动全体人员的积极性增强团队的荣誉感 比赛规则 :1.每个人小腿上绑有 4 只气球,每边 2只（要求 4 只中有一个 是写有 五四 字样的气球 ,其余 3 只为普通气球 ）.将所有人员都混于一 圈定范围的场地内 .比赛开始时 ,每个人去踩其余团队的气球 ,同时保住 自己的气球 .若跑出圈外则取消资格，限时 3 分钟比赛结束后 ,按团队 集合 ,清点每个团队剩余的总的气球数进行评分 评分标准 :普通气球一个记 1 分, 五四 字样气球一个记 2 分 .若一个团 队里所有人的 五四 气球都完好另加 5 分 第二关 :背运气球 活动目的 :1. 加强团队间的合作精神 活络团队气氛 比赛规则 :1. 每队成员两两组合 ,将其双手绑于前面 ,背靠背将气球放于 两人的背之间 ,要求两人由起始点将球用背夹到指定地点 ,若气球掉下 , 则返回原点重新再夹 ,不得半路俭起 .比赛时间 5 分钟 . 评分标准 :每个气球 1 分 .各个团队按总气球数记分 第三关 :绕圈圈 活动目的：团队运作沟通协调的技巧 p 目标设定 比赛规则： 1.每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入 一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采 计时制。过程中不可松手不可用手指去勾呼拉圈 评分标准 :1.按时间快慢顺序依次为 5 分,3 分，2 分,1 分. 第四关 : 建塔 一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通 过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了 ! 活动目的： 1.让团队成员在执行团队任务中发挥创意 .让每个队员都 能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识 到参与的重要性。 活动器材：每队吸管 30 支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个 比赛规则： 1.发给每个团队材料，并说明每队要在 25 分钟之内用这 些材料 （吸管需用完 ）建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少 两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。做完之后，每 组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比 . 评分标准 :按时间快慢依次为 5 分,3 分， 2 分,1 分.造型美观另加 5 分。 若在规定时间内未完成者记 0 分 第五关: 残疾人 解码 活动目的 : 1.展示同心协力在工作中的作用。培养队员之间的相互信 任; 帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性 ; 比赛规则 :1. 每队分别选出代表扮 演瞎子 ,哑巴,瘸子和聋子 ,并选出一人当指路者 .各个人员按瞎子 --哑巴 --瘸子 --聋子的顺序站成一直线 （要求两两之间隔一段距离 ）比赛开始 , 盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴 ,指路人可用语言暗示盲人方向 , 但不能用手扶哑巴接到球后把气球戳破 ,取出暗号并用手势描述给瘸 子瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上最后聋子跑 回将该暗号告诉瞎子 ,并把纸条交给瞎子 评分标准 :1.按时间快慢顺序依次为 5 分,3 分，2 分,1 分.比赛限时 10 分钟,若在规定时间内未完成者记 0 分.暗号传错扣五分 ,纸条没有拿给 瞎子扣 1 分 后期工作 :1. 交流心得 :比赛结束后 ,每人发一纸和笔写下自己的 : 1 、开始比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长， 每个队给自己的团队命名 (要求以 爱国 为主题 )