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123 木头人游戏小班教案 篇一：小班音乐游戏《 123 木头人》】 【活动目标】 、提高幼儿听音乐的能力。 、让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦。 【活动准备】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、 ppt 【活动过程】 、听第一段音乐，韵律操导入。 t ：宝贝们，跟着老师一起来做运动啦！ t ：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈） 、听第二段音乐，游戏开始。 （1）听第一遍音乐，感受音乐。 t ：木头人可不能随便动了，只有听到音乐声才可以动。可是音乐声 一停，我们就又不能动了，我们一起来玩一玩怎么样啊？有音乐可 以随便做动作哟！ t ：哇，我们木头人可真厉害啊！ （ 2）听第二遍音乐，在音乐中感受愉悦。（出示 ppt ） t ：那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎 呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没 音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那 接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！ （音乐停）（音乐响）呀，我们来到了天空，像小鸟那样飞一飞， 看看这美丽的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来休息一下 吧！ （3）听第三遍音乐，游戏延伸。 t ：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听说了，他很不喜欢我们木 头人这么能干，所以他想来吃掉我们。不过呀，这个火魔王他看不 见我们，只要我们不发出声音，他就抓不到我们。我们先一起来玩 会儿吧！ t ：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听 说他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人在哪 里啊？这边没有，恩，去那边看看，也没有。算了，再去找找。 （火魔王下） t ：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们继续玩吧！ t ：（火魔王上，音乐停）我刚刚好像又听见木头人的声音了，得去 听听看。哪儿有声音呢？恩，还是没有，再去看看。（火魔王下） t ：刚才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！ 我们一起祝贺一下吧！ t ：（魔王上，音乐停）咦，这边确实有声音啊，怎么我一来就听不 到了？真奇怪，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，还是走吧，不 找了！（魔王下） t ：刚才听说火魔王以后都不会来打扰我们啦！我们一起来跳舞欢庆 吧！ 、听第三段音乐，游戏结束。 【篇二：小班音乐游戏《 123 木头人》】 小班音乐游戏《 123 木头人》 小班音乐游戏《 123 木头人》 活动目标： 、提高幼儿听音乐的能力。 、让幼儿体验在音乐中游戏的愉悦。 活动准备：火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、 ppt 活动过程： 1、 听第一段音乐，韵律操导入。 t ：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈） 2、 听第二段音乐，游戏开始。 （1.）听第一遍音乐，感受音乐。 t ：木头人可不能随便动了，只有听到音乐声才可以动。可是音乐声 一停，我们就又不能动了，我们一起来玩一玩怎么样啊？有音乐可 以随便做动作哟！ t ：哇，我们木头人可真厉害啊！ （ 2. ）听第二遍音乐，在音乐中感受愉悦。（出示 ppt ） t ：那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎 呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没 音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那 接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！ （音乐停）（音乐响）呀，我们来到了天空，像小鸟那样飞一飞， 看看这美丽的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来休息一下 吧！ （3.）听第三遍音乐，游戏延伸。 t ：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听说了，他很不喜欢我们木 头人这么能干，所以他想来吃掉我们。不过呀，这个火魔王他看不 见我们，只要我们不发出声音，他就 抓不到我们。我们先一起来玩会儿吧！ t ：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听 说他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人在哪 里啊？这边没有，恩，去那边看看，也没有。算了，再去找找。 （火魔王下） t ：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们继续玩吧！ t ：（火魔王上，音乐停）我刚刚好像又听见木头人的声音了，得去 听听看。哪儿有声音呢？恩，还是没有，再去看看。（火魔王下） t ：刚才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！ 我们一起祝贺一下吧！ t ：（魔王上，音乐停）咦，这边确实有声音啊，怎么我一来就听不 到了？真奇怪，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，还是走吧，不 找了！（魔王下） t ：刚才听说火魔王以后都不会来打扰我们啦！我们一起来跳舞欢庆 吧！ 、 听第三段音乐，游戏结束。 t ：哎呀，真开心！我们一起去其他地方旅行，看看美景怎么样？ 【篇三：中班游戏教案】 丢手绢 —— 稻