会跳舞的叶子中班教案.docxVIP

会跳舞的叶子中班教案 【篇一：会跳舞的小树叶】 中班语言：会跳舞的小树叶 执教者：潘晓梦 单位：桥下镇梦星幼儿园 活动目标： 、欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。 、对落叶下落形态产生探索兴趣 活动准备： 1、 ppt 2 、树叶手饰若干 、柔和的轻音乐，风声 活动过程 、回忆树叶飘落的样子 ——在哪里看到树？最近树发生了什么变化？ ——小树叶是怎么飘下来的？ —— 小树叶飘下来的时候像什么呢？ ——今天老师给你们带来一首小树叶飘来的诗歌，诗歌的名字叫 《会跳舞的小树叶》，在老师年是个的时候，请小朋友仔细听一听， 诗歌里的小树叶是怎样跳舞的？ 、欣赏诗歌，感受诗歌的情趣 ——配乐朗诵诗歌（手偶） ——小朋友，诗歌里，你听到了什么？ ——再次欣赏诗歌（ ppt ） ——小朋友，诗歌里，你最喜欢哪一句？（回答并集体学习） —— 小朋友说得真棒，那你知道小树叶为什么像飞舞的小蜻蜓，像 美丽的小花伞一样飘落下来？ ——哦，原来是秋风把小树叶吹落下来的，像飞舞的小蜻蜓，像美 丽的小花伞，那你觉得这首诗歌美吗？（美） ——那我们学一学这首诗歌吧！ ——哇，小朋友学得真认真，谁愿意上来表演一下？ ——幼儿表演（教师表扬点评） 3 、仿编诗歌 ——小树叶在空中飘来飘去，风渐渐地变小了，小树叶慢慢的飘下 来，它会飘到哪里呢？（出示场景图片，引发幼儿想象，引导说出 像 xx 的 xx ） —— 小树叶飘落下来，飘在马路上，像 xx 的小汽车，飘在小河里， 像 xx 的 xx ，（ ppt ）孩子们，你觉得还像什么呢？（幼儿回答仿编） ——哇，小树叶飘下来的样子真好看啊，像 xx 的 xx ，像 xx 的 xx， 像 xx 的 xx ，这些都飘在美丽的秋天里，好美啊！你们觉得美吗？ ——那我们一起把这些小树叶飘下来的样子也编一首诗歌吧，怎样？ —— 那我们一起来编吧！ ——孩子们，你们编的太好听了，小树叶也听到了，夸你们棒呢， 想跟你们学这首诗歌，可以吗？ ——一阵秋风呼的吹过来（动作），小树叶飘下来了，飘到你们身 边，让我们请出它们吧！ —— 小朋友，那我们把这首诗歌念给小树 叶听吧！ 活动延伸 ——孩子们真棒，这首诗歌好美呀，那我们带着小树叶把这首诗歌 和小伙伴们一起分享吧。 附：会跳舞的小树叶 小小落叶，轻又轻； 风儿一吹，摇不停； 像飞舞的小蜻蜓， 像美丽的小花伞， 飘在美丽的秋天里 【篇二：主题反思 会跳舞的树叶】 《会跳舞的小树叶》 主题反思 这个主题对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。是幼儿乐于 亲近、探究、思索、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用， 在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。树叶里有无数的遐想和快 乐。 在《亲亲小树叶》的活动中，幼儿想到了很多方法，拓展了幼儿的 思维，发挥了想象力。本来打算让孩子们自己到草地上去亲自感受 一下自己想的办法，但是由于下雨，所以活动当天就没有去户外， 我想，在有可能的情况下让幼儿自己去操作一下自己的办法那样就 更加完美了，于是，在一天的餐后活动中，我让孩子们回顾了自己 想的办法，并通过已学的知识，想想新的办法，然后带领孩子们一 起去草地上实践自己的想法，孩子们在草地上快乐地玩耍，欣欣小 朋友还在草地上打滚，让树叶都粘在了自己的毛衣上，把自己变成 了一棵大树。 认识了解到树叶都可以飘到哪里去。假如自己是一片树叶又会变成 怎么样呢？让幼儿学习语句 “假如我是一片树叶，我会帮树妈妈把信 送到 ??”让幼儿练习完整的语言表达能力。 我们还一起搜集各种各 样的树叶，让孩子们来动手制作树叶贴画 — 金鱼，孩子们在拼拼剪 剪贴贴中感受到了树叶带来的乐趣，并且还激发了幼儿对美术活动 产生兴趣。在搜集过程中，钟翔小朋友想要一张辣椒的叶子，但是 地上没有，就随手去摘，针对这一现象，我们还进行了随机教育。 一堂《树叶的秘密》课就展开了，孩子们通过老师的讲解，图片的 欣赏，了解了树叶生长的过程。通过儿歌《小树叶》了解了各种形 状的树叶以及他们的名称。除了在幼儿园让孩子们自己动手制作树 叶贴画外，我们还进行了一次亲子活动 “树叶贴画 ”，让孩子在户外 和家长一起搜集树叶，在搜集过程中，让幼儿认识了更多的树叶， 还可以看出幼儿是否有随手乱摘花草的现象。在制作过程中，增进 了亲子间的关系，家长和孩子们都对这次活动充满期待，最后将作 品带回幼儿园，我们进行了画展，家长们对这次活动很满意，开展 地很成功。 故事《落叶多多》让孩子们理解了故事内容，体验故事中落叶多多 的心理变化，产生热爱大自然的情感，感受落叶对小草、大树的帮 助，落叶归根，最终滋养了树木。通过这一主题的学习，幼儿可以 认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的 认识和了解。 【篇三：幼儿园中班教案：中班艺术活动《