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打扫教室卫生作文 【篇一：打扫教室】 扫除教室 教学目的： 、使学生知道扫除教室要做哪些事情，学会进行室内大扫除。 、教育学生爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习 惯。 教学准备： 笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。 教学课时： 三课时。 教学过程： 一、 引入课题 爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，不但要天天进 行打扫，而且要定期进行大扫除。大扫除与一般的打扫差不多，只 是更全面、更彻底一些。今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后 对我们的教室来一次彻底清扫。 出示课题：教室大扫除 二、 教师和学生一起讨论如何大扫除 1 、平时打扫教室要做哪些事情？ 2 、教室大扫除应做哪些事？ 根据讨论逐步出示板书： （1） 擦黑板，整理黑板槽里的粉笔灰； （2） 擦窗玻璃； （ 3） 抹干净课桌椅，清理课桌内的杂乱东西； （ 4 ） 扫地、拖地； （5） 排齐课桌椅。 、先后的步骤应该是： （1） 擦玻璃、擦黑板、清理黑板槽里的粉笔灰、抹课桌椅，清理 、中 Jt=r、『t 课桌内 的杂乱东西； （ 2） 扫地、拖地板； （3） 排齐课桌椅； （ 4） 保持室内通风。 三、 组织学生进行室内大扫除 1、分小组进行，要求学生注意安全； 2、开始室内大扫除，教师巡视，指导。 四、小结 【篇二：打扫我们的教室】 打扫我们的教室 活动目的： 让学生初步认识教室里的劳动工具并懂得使用方法。 通过本次活动意识到保持教室干净整洁的重要性，从自己做起， 从身边的小事做起，培养环保意识。 活动过程： 一、导入 小朋友们，教室是我学习的地方，保持干净整洁非常重要，那如果 教室脏了，我们用什么工具来打扫？又怎么使用这些工具？工具用 完了放在哪儿又是怎样摆放的呢？今天我们就来说说怎样打扫我们 的教室？ 二、认识各种劳动工具在教室里的摆放位置和使用方法 1. 打扫教室所需劳动工具有扫把、垃圾铲、洒水壶。 2. 告诉学生劳动工具一般摆放在教室后面的角落里。 老师说各种劳动工具的使用方法并当场示范。 指名一、两个学生来使用这些劳动工具。 三、知道卫生值日的评比、安排、要求 1. 每天安排四个人打扫教室卫生。 2. 早晨早读前、下午放学后将教室清扫一次。 做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌 椅，倒垃圾。做到教室无垃圾，黑板擦干净，课桌椅排整齐。 四、读卫生儿歌，增强教室卫生意识 出示： 果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 好习惯，要养成，美好环境大家创。 五、实践活动 学生亲自动手扫一扫。 （打扫之前老师要做好分工，作好示范：把椅子放到桌子上 — 水——扫地——装垃圾 ——倒垃圾——摆放好扫把及垃圾铲） 六、总结 小朋友们，刚才你们的表现老师很满意，把教室打扫得非常干净， 但是有些小朋友没有养成讲卫生的好习惯，随意乱扔垃圾，这是不 讲卫生的表现，同时也是不爱惜别人劳动成果的表现，是一种不文 明的行为。希望今天老师强调之后，每个小朋友都能做到不随地扔 垃圾，看见垃圾勤弯腰，把它送回垃圾箱。 【篇三：关于打扫卫生的作文 400 字】 关于打扫卫生的作文 400 字 今天，我做了一件非常有意义的事。 一大早，我就起床了，看见妈妈正在忙碌地走来走去，我就问： “妈 妈，您在做什么啊？ ”妈妈说： “我在打扫卫生啊！ ”一听到 “打扫卫 生”这四个字，我顿时没有了睡意，迫不及待地洗完脸，走过去问妈 妈： “有没有工作让我做啊？ ”妈妈看到我这么勤快，就爽快地回答 道： “你去扫地吧！ ”我听完后，赶紧拿起扫把扫地，可能是因为太 久没有做过了，所以做起来笨手笨脚的。这时妈妈走过来对我说： “看你这像什么样！让我来给你示范一下吧。 ”于是，妈妈就给我做 了示范，我就学着妈妈的样子扫，我先把垃圾扫到一边，然后再拿 来垃圾篸，把垃圾扫进垃圾篸里，最后把垃圾倒入垃圾桶。慢慢地， 一块干净的地面就出现在眼前。妈妈直夸我是好帮手。 接着，我又 去抹门，我拿起一块湿布，认真地抹，从底开始，不放过任何一个 角落和一些脏的地方。这时，我的汗水沾湿了我的衣服，可我还是 坚持不懈，用力去擦掉一些脏的东西，而且那些门框也被我擦干净， 门背面也是一样。抹完一扇门后，还要经过我的仔细检查，确定门 完全干净后，我才擦另一扇门。渐渐地，所有房门都被我抹干净了。 虽然我流了许多汗水，但我心里却是美滋滋的。 今天真是我有收获 又快乐的一天。