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抄作文的坏处 篇一：也谈如何治疗作文抄袭毛病】 龙源期刊网 .cn 也谈如何治疗作文抄袭毛病 作者：涂如梅 摘 要：本文笔者就自己在教学实践中发现的学生抄袭作文现象进行 了原因分析，同时提出对症下药的策略：一、正面引导，激发写作 的情趣。二、巧妇难为无米之炊，要为学生提供素材。三、观察实 践，交给作文的基本方法。四、注意对学生进行情感教育。 关键词：作文抄袭；正面引导；提供素材；观察实践；情感教育 中图分类号： g622 文献标识码： b 文章编号： 1002-7661 （2015 ） 14-168-01 《小学语文新课标》指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运 用能力，提升学生的综合素养。写作能力是语文素养的综合体现， 因此，历来受到大家的重视。各级各类学校作文竞赛竞相开展，优 秀作文层出不穷，然而真正能够写出好文章的学生只是凤毛麟角， 相当一部分学生作文水平不容乐观，抄袭现象尤其严重。 从教近二十年来，遇到的学生抄袭作文的现象是屡见不鲜。记得一 次，在上完一组描写动物的文章后，我布置学生写一篇小动物的作 文。学生不是写可爱的小白兔，就是写小狗或大公鸡，内容大同小 异。通过调查发现，学生们写的作文差不多都是从作文书上 “借 ”来 的，其实就是抄的。那么产生这种抄袭的原因是什么呢？ 一、写作对于很多人来讲，都是件令人头疼的事 有的学生懒惰，不愿动脑筋，抄抄拼拼，敷衍了事；也有些学生急 功近利。 二、在素质教育的今天，分数依然是学生的命根 繁重的课业负担，让学生生活比较单调。语数作业压倒了一切，学 生根本无暇去接触去欣赏多姿多彩的生活。写作时缺少素材，当然 要么乱编，要么就去 “借东风 ”。 三、缺少观察，没有留心身边的人和事 我们是一个农村小学，学校附近有个农贸市场，许多孩子都曾陪自 己的父母去买过东西。农村的土鸡蛋，价格现在一般一个一元多。 可在一次习作中，一个成绩相当好的孩子在作文中写到 “鸡蛋一角一 个”。我找来学生，笑着说： “你买的鸡蛋真够便宜的，帮老师也去 买点吧！ ”孩子听了，不好意思的说： “我是自己猜的。 ” “抵制抄袭行为 ”是《小学语文新课标》对我们的写作教学给出的实 施建议。针对上述原因，该如何对症下药呢？ 【篇二：自我保护的作文 500 字 ,远离危害】 保护自己从点点滴滴开始，在这纷杂的社会中，总有许许多多的隐 患在威胁着我们的生活。 就让我们提高自己的自保能力吧！自我保护的作文，让我们一同学 习，一同用警惕的眼光面对一切隐患。 、《自我保护》的作文 500 字 苏联的肖洛霍夫曾在《静静地顿河》里说过：人是为了自己的希望 才活着的。人是为了美好的理想和希望而活着的，但是如果连性命 都没有了，又何谈人活着的价值所在呢？因此我们应当学会自我保 护的一些措施，保护我们脆弱的生命。 在我的脑海中有些故事已经被岁月抹得一干二净了，唯独有一个故 事我至今仍然记得一清二楚，这个故事让我懂得了：如何自我保护。 甜甜是个很懂事的孩子，每天放学回家后总要帮爸爸妈妈做些家务。 这天，爸爸做饭，甜甜帮忙打下手，一会儿拿碗拿筷，一会儿又端 菜端饭。 一碗香喷喷的汤做好了，甜甜双手端着汤，从厨房往外走。没想到 脚下一滑，一个趔趄，滚烫的汤撒在手上，疼得她直跺脚，眼泪都 出来了，甜甜疼得没有知觉了，爸爸这才闻声赶来，看见甜甜被烫 的手，一把将甜甜拉到水池间，打开水龙头，让凉凉的水，慢慢地 流到甜甜的手上，甜甜的手这才渐渐的恢复了知觉，这个时候爸爸 又找来了一件干净的软软的衣服盖在了她的手上，父女俩急忙去了 医院，最后在医生的帮助下解除了痛苦。 生命是一颗种子，需要用知识和常识来浇灌，才能开花结果，才能 保护我们脆弱的生命。从这个故事中我懂得了：遇到危险要沉着冷 静，不慌不忙，还要学会相关自我保护的方法，这样危险来临的时 候才能应对自如。 、《自我保护》的作文 500 字 在生活中，我们可能会遇到一些危险或灾难，在危险和灾难来临时， 我们不能先慌了手脚，而要镇定下来，勇敢自救，这样，你就能换 来生的希望。 记得在小学二年级的一天。放学了，学生们向学校门口蜂拥而至， 我在人群中探望着，寻找我的爸爸。忽然，一个男人出现在我眼前， 他说他是我爸爸的同事，来接我回家。我不认识他，自然有些害怕。 猛然想到老师以前说的遇到陌生人不要说话，因为他可能是拐卖小 孩子的，我不禁毛骨悚然。突然，我想到了一个好办打来测测他是 不是坏人。我对他说：我爸爸是盖房子的，你是不是也是啊？男人 急忙说是。 我心想：我爸爸根本不是盖房子的，骗子，坏人！我立马大声大喊 道：拐卖小孩子了，就是他，差点把我拐走了！救命啊！我一吆喝， 旁边来接小孩子的都来看，坏人立马就跑，但是人这么多，他是跑 不掉的。他被一个中年子截住：你这个人，光天化日来拐孩子，走， 跟我去警察局！