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春天的色彩作文 200 字 篇一：以 “色彩 ”为话题作文：春天的色彩】 以“色彩 ”为话题作文：春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢 是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天， 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五 彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地 呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河， 积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物， 树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石 有诗云：春风又绿江南岸。说得多么好啊！但又何止是绿呢？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两 丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩 的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来 了向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊， 那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自 如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子 们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增 添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还 有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真是美中不 足啊！是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好 心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！ 里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春 天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤 奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草 默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天 的色彩贡献了什么？ [ 点评 ] 本文观察细致，取材生动。文章以描绘春天的色彩开篇，提出 设问：这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 下文以回答这一问题为线索，对春天作更深一步的描写，构思新颖， 引人入胜。作者还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩是被枯 黄的小草孕育着这一新颖的见解后，在篇末又以你为春天的色彩贡 献了什么发问，给读者以思考的余地。 【篇二：春天的色彩 张煜婕】 春天的色彩 春天，你是绿色的吗？ 你瞧，小草、绿叶都变绿了。 春天，你是蓝色、紫色 的吗？ 你瞧，有的花儿变蓝了，有的花儿变紫了，还有的花儿 春天，你到底是什么颜色？ 我想，你是彩色的。 你瞧，桃花红了，油菜花黄了，小草、树叶绿了，花儿变蓝了，变 紫了 江苏丹阳市实验小学 三 3张煜婕 指导老师 庄菊仙【篇三：春 （200 字 ）作文】 精选作文 : 春（200 字）作文 春天来了！小鸟飞回来了。 你探出头去， 仰望天空。 那成群结队 的鸟儿， 是多么自在！ 春天来了！小溪开冻了。 你走到跟前， 俯下身躯。 那飞奔的小溪， 是多么清凉！ 春天来了！我们活泼了。 我们蹦跳着， 嬉戏着。 那在操场上玩游戏的我们， 是多么欢乐！ 春天来了！大地复苏了。 你跑到哪里， 都有春的气息。 那成片的 小草， 那发芽的花朵， 那长出枝叶的大树 是多么的美丽！ 啊！ 春天！ 你让我们的生活多姿多彩， 我喜欢你，春天！六年级 :陈琨 钰 篇一：美丽的春天作文：春天的色彩 美丽的春天作文：春天的色彩 春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把 碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清 香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地 唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据 古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的 情景。 你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊， 原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒 自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！ 大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐 出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着 扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、 黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻 轻回荡。 春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是 稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着 篇二：写春作文走进三月 “春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，那里有红 花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂 ”。正如这首歌唱的，春 天是美丽的