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公民意识的例子 【篇一：公民意识的例子】 (台媒： 20 万人身穿白衫席地坐于总统府府前的凯达格兰大道上， 声援洪家向政府要真相)退伍小兵猝死，马英九上门道歉慰问，赠 勋章，赔钱一亿。但台湾民众依然不答应，他们认为今天别的孩子 受欺负，明天自己的孩子也会受欺负。 —— 有这样的意识才算是公 民。 当然 20 万人做总统府会影响总统工作，但中国公民连网上舆论针砭 时弊都不敢，任凭政府腐败官员为非作歹，中国人真是奴隶，一点 民族精神和主人翁意识都没有，怪不得总遭到别国欺负呢 () 【篇二：公民意识的例子】 社会公德无处不在。记得初三时我校预备班学生文文的故事深深打 动了我。 老师及时在年级总结会上充分肯定了文文的行为：做秀也好，给人 看也罢，校园就是需要这样的典型。 这一次，文文不仅得到了同学们真挚的掌声，还得到了同学们敬佩 的目光。文文开心的笑了。 文文让我深深感动。一个预备班的学生就有这样强的社会公德意识， 这样可贵的品质。我们这些大哥哥大姐姐更应该积极培养自己的公 德意识，为社会献出自己的一份力。 【篇三：公民意识的例子】 一堂公民教育课，引发关于公民意识的思考 作者：贾梦雨 暑假前．南京行知小学的一堂公民教育课．请来了著名律师崔武先 生，他首先给孩子们讲了两个故事 第一个故事是《孔融让梨》：孔融 4 岁时．已能背诵许多诗赋，并 且懂得礼节。一日，父亲买了一些梨子，挑了一个最大的梨子给孔 融，孔融摇摇头，却另挑了一个最小的梨子，说： 我年纪最小，应 该吃小的梨，把那个大梨给哥哥吧。 第二个故事是《母亲让孩子分蛋糕》：一位母亲，以前经常给儿子 分蛋糕，但两个儿子似乎都不太满意，嫌自己的小，抱怨母亲偏心。 这次，聪明的母亲制定了一个规则：由大儿子切蛋糕，由小儿子先 选择蛋糕。这样一来，大儿子在切蛋糕时就唯恐切得不公平了。 同学们听得津津有味，若有所思。崔武讲完故事，一一点评：孔融 4 岁能让梨，表现了良好的礼让之风，是 圣人 之举。但生活中很少有 这样的孩子，实际情况 是，为了争抢食物，又哭又闹者居多。孔融 可敬却很难学，有的时候甚至不能盲目乱学。我们要学会表达自己 的诉求。肚子饿了一味礼让，那是虚伪；肚子饱了还要 再吃，那是 贪婪。而母亲让孩子分蛋糕，从自己切蛋糕到让孩子分蛋糕，体现 了让孩子参与的意识。让大孩子切蛋糕，让小孩子先拿蛋糕，体现 了程序设计的合理。 而母亲从蛋糕的分配者，变成分蛋糕的监督者。这个故事中，两个 孩子都抢着要蛋糕，而且都想要大的．这比较符合生活的真实。人 有各种生理需要，扼杀人的生理 需要去讲礼让，这不够人道。在利 益纷争面前，我们要学会制定游戏规则，学会通过程序规则做到公 平合理，要通过程序让正义看得见、摸得着。 长期 以来，公民教育被有意无意地忽视。崔武律师事务所曾经向 30 多个学校发去信函，希望联合开展公民教育的实践活动，却只有南 京行知小学做出了积极的响应。该 校很快设立了 崔武律师公民教育 工作室 。他们还联合推出了公民教育 三字经 ： 我是谁？世间最。 俱平等，结社会。不高傲，不自卑。不造神，不怕鬼。存 正义，明 是非。爱和平，反暴力 如今，孩子们都能背诵。杨瑞清校长说： 我 们将通过教育、教学活动的民主化．来培养孩子的民主性格：通过 公民生活的体 验，来培养现代小公民。 崔武律师通过这两个故事，强调的其实就是公民意识，它是法治国 家的基础。建设现代化国家包括许多方面，其中一个核心 问题是人 的现代化，重要标志就是国民成为公民并具有公民意识。社会学家 指出，公民意识大致可以分为公民的法律意识、道德意识和信仰意 识几个层面。现代公民 意识最核心的观念，应该是强调社会个体的 主体意识和个体的主体解放，主要表现在维护、争取自身的自由和 权利的强烈意识，以及对社会中其他个体的自由和权利 的关注、尊 重与维护。 缺乏公民意识，是中国与先进国家最大的差距 在我国．很长的一段时间中，扭曲封闭的文化氛围 和教育观念，曾经把我们引入了一个误区：一方面，无视人的正常 诉求，盲目拔高道德要求，用 圣人 标准来 教育人，从而压抑正常人 性；另一方面，与此相反，日常生活中，缺乏规则意识和参与意识， 更缺少最起码的公正和民主，任由人性弱点泛滥，从而走向另一个 极 端。 孔融让梨 的故事，早已成为无数父母教育孩子的经典。 47 岁的外科 医生张平女士谈起自己的成长经历，很是感慨。她在家里是姐姐， 还有一 个比她小 3 岁的妹妹。做小学教师的妈妈常用 孔融让梨 的故 事教育她，要她 时时处处让着妹妹 ，好吃的、好玩的留给妹妹，各 种家务活儿留给自己。她一开 始总是想不通， 感觉不公平，同样是 妈妈的孩子，自己为什么就要处处忍让呢？ 但每当想到这些，孔融 的影子就出现在自己眼前，让她羞愧难当。于是慢慢就习 惯了。而 妹妹