单元教学设计-双栏对称网格.docVIP

《版式设计》课程项目（任务）教学设计方案 教师：周彬 序号：07-04 教学项目 （任务）名称 对称式网格-双栏对称网格 教学内容 主要知识点 双栏对称式网格 重点、难点 了解双栏对称式网格的概念，并熟知双栏对称式网格的分类和应用。 教学目标 知识目标 掌握双栏对称式网格在版式设计中的应用。 技能目标 掌握双栏对称式网格在版式设计中的应用。 方法能力 设计分析能力；设计创意能力；设计表达能力；沟通协作能力； 学生情况分析 学生了解网格设计基本理论、基础知识和构成法则，具有一定的决策、计划、传达和沟通能力，学生掌握了一门或几门图片处理软件的应用。 教学方法 讲授法、案例教学法、任务驱动法、自主探究学习 教学手段 教学做一体、网络教学、多媒体教学 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 一、项目导入与任务提出： 1.项目导入 版式设计中的网格系统通常分为对称网格和非对称网格两种。 在版式设计中起着约束版面结构的作用，同时使排版变得更加简单，有章可循。 二、知识点介绍 1.对称式网格 对称网格是相对于左右两个版面或一个对页而言的。它是指左右两页的页面结构完全相同，互为镜像。它们具有相同的页边距、相同的网格数量和相同的版面结构等。 对称式网格的主要作用是组织信息，平衡左右版面。 对称式网格分为： 单栏对称网格； 双兰对称网格； 三栏对称网格； 多兰对称网格； 双栏对称网格 双栏对称网格较常见，可以避免枯燥感，使版面更具平衡感，阅读起来较流畅。 缺点：双栏对称网格版面较呆板，文字变牌密集，画面显得有些单调，使得整体缺乏变化和新意。 用范围：使用相对广泛。可使用于文学类书籍，杂志内页正文，也可使用左边放置文字右边放置图片的方法将版面重新进行划分，以增强版式的变化性。 网格的类型 对称式网格案例 1、 该杂志的内页采用了对称式的双栏网格设计，左右页面都分为两栏，分栏大小和边距都相等，在设计过程中，添加图片等元素，为页面整体效果增加了变化感。 2、 该杂志的内页采用了对称式的双栏网格设计，左右页面都分为两栏。在设计中引入满版的背景图片，弱化了双栏网格排版的单调性，增强了版面的灵动感。 结合案例理解知识点 欣赏案例 结合案例理解知识点 作业 课堂作业： 双栏对称式网格的特点是什么？ 哪些情况下更适合使用双栏对称式网格？ 从网上查找素材赏析双栏对称网格对版面的约束作用。 教学参考资料、网站 1．《版面与广告设计》 张组健 主编，上海人民美术出版社。 2．《版面构成(新版)》 王汀编，广东人民出版社。 3.《版式设计从入门到精通》 ArtTone视觉研究中心编著， 中国青年出版社。 教学后记 （包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析） 在整个教学及理论知识的讲解中，可适当增加案例贯穿知识点讲解，提升学生的积极性。 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）