六年级17课答案.docxVIP

六年级 17 课答案 【篇一：六年级语文上册《练习与测试》 15 课、 16 课、 17 课、单元测试答案】 txt 《 15 青海高原一株柳》参考答案 基础练习 一、 虐杀 摧毁 朗诵 锻铸 卓绝 韧劲 二、在强大的敌人面前，他没有软弱，也没有低头，而是坚决抵抗。 三、 1、不矛盾。 “极其平常 ”是说柳树在其他地方随处可见，而青海 高原环境 恶劣，寸草不生，所以可以见到柳树令我望而生畏。 2 、在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满 希望， 凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 这句话不仅仅是在写柳树，同时也是在写人。我想到了想青海高原 这株柳树一样的人：霍金。 四、 1、这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一 方独立的风景？ 2 、青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的 艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ 青海高原一株柳的外形、想象青海高原一株柳的来历、想象青海高 原一株柳的经历 柳树不抱怨，不畏怯，坚持抗争，顽强生存下来的品格 发展练习 1 、古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳 ?? 曾经扣动过多少 诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹，用优美的诗句把 它们讴歌颂扬。而芦苇，往往很少被人注意和重视，常常只当作某 种风景的点缀而出现在画图和诗文里。其实，这平平凡凡、朴实无 华的芦苇，是很值得人们赞美的。 2 、 作者是从 1 芦苇的样子 2芦苇的朴实无华 3 芦苇的团结一心 4芦苇 的顽强生命力 5 芦苇对人们的好处来赞美芦苇的。 3 、任何一个人必有所长，只要各尽其才，对人类就有贡献；一个人 的能力有大小，只要为人民而献身，发出自己的光和热，就应受到 【篇二：六年级上册第 17 课 《 少年闰土 》练习卷答 案】 lass=txt1. 本单元以（ 初识鲁迅）为主题编排的。鲁迅原名（周树 人），字（ 豫才 ），（ 浙江绍兴 ）人。 1918 年 5 月，首次用 （鲁迅 ）作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说（《狂人 日记》 ）。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集（《呐喊》 ）、 （《彷徨》 ）、（ 《故事新编》），散文诗集（《野草》），散文 集（ 《朝花夕拾》 ），杂文集（ 《坟》）、（ 《热风》 ）、 （《华盖集》 ）。课文节选自他的小说（ 《故乡》 ）。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为（ 民族魂 ）。毛泽东评价 他是伟大的（ 文学家）、（ 思想家 ）和（ 革命家 ），是（中国文化革命的主将 ） 本文通过 “我”的回忆刻画了一个（见识丰富）而又非（活泼可 爱）、（聪明能干）的农村少年 —— 闰土的形象，反映了 “我”与他 儿时（短暂而又真挚的友谊）以及（对他的怀念）之情。 课文先描绘了 “我”记忆中（看瓜刺猹）的闰土，接着写与闰土 （相识）、（相处）的过程。重点写了闰土给 “我 ”讲（雪地捕鸟）、 （海边拾贝）、（看瓜刺猹）和（看跳鱼儿）四件事。最后写两人 的（分别）和（友谊）。 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 —— 便是现在也没有 知道 ——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折 号是起（补充说明）的作用。 理解句子。 （1） 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳； 西瓜有这样危险的经 历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “素”，向来的意思。 “新鲜事 ”是闰土对 “我”讲的许多农村、海边的 事，这些事 “我”从来都不知道，所以感到新鲜。这句话表达了 “我” 对闰土的羡慕和钦佩。 （2） 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 常狭窄，与闰土形成了鲜明的对比，我不能广泛的接触大自然，见 识太少，表达了作者对广阔天地、对农村生活的无限向往。 【篇三：人教版小学六年级上册第 17 课《少年闰土》 课后复习检测及参考答案 [1] 】 =txt —、在带点字正确的读音后画 “” 二、 依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。 赚钱（）（）垮台（）（）．． 迅速（）（）祖国（）（）．． 纽带（）（）仿佛（）（）．． 三、 臭味相投（写近义词）。 郑重（）怕羞（）盼望（ ）凶猛（ ） 新鲜（）如许（）允许（ ）出卖（ ） 四、对号入座（选择词义，填序号）。 仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能 1．闰土和我仿佛年纪。 （） 2．这天，仿佛要下暴雨。 （） 3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。 （） 端详：①仔细地看 ②详情③端庄安详 1．他拿着照片，仔细地端详。 （） 2．想知道真相，请听我细说端详。 （） 3．他文明有礼，举止端详。 （） 五、择优录取（选词填空）。 亲切亲密亲热 1．我被老人（ ）的话语所打动。 2．他平时待每个人都很（ ）。 3．她们俩关系（ ）