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六年级上册数学作业本的答案 12,12,12,12 4:3 ， 2:5 ，4:9 ，3:6:5 （不用过程了吧，也是竖着来）八分之一，二有六分之一，八分 之五，九分之二十八，七分之六，六十分之七 【篇三：人教版六年级上册语文课堂作业本答案 .doc】 访友 1、给带点字选择正确的读音，打上 “” 暖和（huoVh? ha ）的春日里，我和（huoh?V ha ）爸爸在小溪 旁散步。和（ huo h?V ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（ huoh? haV） 着，感觉多么美妙 啊！ 看拼音，写词语。 （清爽） （ 吟诵 ） （瀑布）（陡峭） （挺拔） （身躯） （精致） （蕴含） （奥秘）（侠客）（别有深意 ） 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1） 隐蔽、僻静的小路。 （幽径） （2） 水波忽明忽暗的样子。 （波光明灭） （3） 品德高尚，名望很大。 （德高望重） （4）很感兴趣地谈论。 （ 津津乐道） 4、 照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩 泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （ 2 ）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千 个醉酒的诗人在云头吟 咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金 环。 5、 品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， （清凉）的山泉！你 捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟 诵着一首首小诗，是邀我 与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男 高音多么有气势。你好， （陡峭） 的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头 上仿佛刻满了智慧。你 好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加 湛蓝。喂，（淘气）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的 好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （ 2 ）在这段话中，作者把（ 山泉 ）、（ 溪流 ）、（ 瀑布 ）、 （ 悬崖 ）、（ 白云 ）、 （ 云雀 ）当作自己的朋友，跟他们热切地（ 打招呼 ） 。这些朋 友也用自己独特的 方式与作者应和。从中我体会到了（ “我”与山里朋友之间的深厚情 谊 ）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好 ,高大的树木 ,你撑着一把巨伞 ,是要我在此处休息吗 ? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 、看拼音，写词语。 （ 追随 ） （ 演奏） （ 勤勉） （ 烘烤） （ 漫游 ）（ 亲吻） （左冲右撞） （意味深长）（ 庞然大物 ） 、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （ 1）安宁而平静。（ 宁静） （ 2）匆忙赶路的神态。 （ 行色匆匆 ） （ 3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （ 4）停下脚步痴痴地看着。 （ 痴望） 、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们 花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者 振动翅膀的甲虫 游侠 所有的虫儿 南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界 。 、默读课文，并填空。 作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。他 随着小虫游侠，来到 了 “草虫的村落 ”，看到了（一只游侠）、（花色斑斓的小圆虫）、 （蜥蜴）、（甲虫音乐家）、（推 着食物行走的甲虫）等。我印象最深的是（甲虫音乐家），因为 （这种美妙的声音，唯有甲 虫才能演奏出来的，所以使我印象最深）。 、品读课文片段，完成练习。 （一） 我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。 它们意味深长地对视良 久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 （1）在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们 的心理活动。 老公，你在外面这么久，受苦了吧！，快回来休息一下吧！ 老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要好好休息 了！ （2）用带点词造句。 意味深长 —— 父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！ （二） 我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大 树下面－ — 这是两簇野灌 丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神 贯注地振着翅膀，优美的 音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的 一切音乐，这是只有虫子 们才能演奏出来的！ （ 1）文中破折号的作用是（ ）。 （2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它 们的音乐优于（人间的一切 音乐）。读了这段课文，我觉得这是一群（会演奏音乐）的甲虫