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新颖作文而且要有五处前后照应 【篇一：例说作文五处点解法】 例说作文五处点题法 在考场上写好应试作文，并要在评卷老师较有限的阅卷时间里得到 一个高分，点题是十分必要的，但又要点得恰到好处，不露痕迹。 笔者认为考生在写作时不如采用 “五点处点题法 ”。下面用一则话题 作文的实例，来展示 “五处点题法 ”的技巧。作文题目如下： 一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话： “做功不同， 人生将会给出不同高度的抛物线。 ” 请以 做功与高度”为话题写一篇不少于800字的作文。要求：①立 意自定。②文体自选③题目自拟。④不得抄袭。 一、 题目点题 题目是文章的眼睛。俗话说： “题好一半文。 ”在应试作文的议论文 中，题目就是文章的中心论点，标题、话题、主题三题合一，明晰、 亮丽、简洁。我们可以用话题造短语、造句来点题。 ［示例］ “做决定高度 ”“做功，成就人生的高度 ”“做功越多，高度越 高”“做功与高度成正比 ”高度需要做功来完美 “找准做功的高度 ”“做 功多，高度不一定高 ”“有效做功，提升高度。 ” 这些题目，本身就包含一种倡议，一种见解，让人一目了然，明白 文章将就哪一个问题，哪一种观点展开论证说理。 二、 开篇点题 文章开头紧扣话题，开门见山，亮出观点，能让评卷老师一下子抓 住中心，迅速明白中心，让评卷老师有 “路”可循。 ［例 1］“王候将相宁有种乎？ ”陈涉的一声呐喊吼出了有志者的心 声。的确，每个人都平等地拥有成功的潜力，那么为什么有人轰轰 烈烈，有人庸庸碌碌？做功 “质” “量”使之然也，因为做功决定人生 的高度。 ［例 2］一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话： “做 功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。 ”也就是说，做功的多少， 决定了人生的高度。做功就像每个人追求的人生价值和获得的成功。 ［例 3］ “苦心人，天不负 ”，蒲松龄在过道的茶山棚中收集每个人 的故事，充实自己的见闻，辛勤的做功终于成就了《聊斋之异》的 艺术高度； “世上无难 事，只怕有心人 ”，李白笔耕不辍地写出了一句句清峻奇秀的诗句， 他努力地做功成就了他的文学高度。所以说，做功成就高度。 三、中间各段段首、段尾点题 中间各段段首或段尾点题，既显示了考生驾驭语言的能力，又展示 了掌握结构的水平。 ［例 1］做功就是付出，就是耕耘，只有不停地为自己做功，才能 成就人生的高度。 ［2］做功就是奉献，就是关爱，用爱心为他人做功，才能成就更炫 目的高度。 其实，也可以在论证思路中，展示点题的技巧。可以按照这样的思 路去安排结构：做功是什么？高度是什么？为什么要做功？怎样做 功才能有高度？做功是付出时间、爱心和宽容，高度是收获、成就 和精神境界。 四、引述材料点题 在议论文的写作过程中，要用一定的事实作为论据。因此考生可在 叙述或议论的过程中点题。 ［例 1］著名的国际数学大师陈省先生就是一个勤奋做功的人。他 几十年如一日，四点起床，然后就一直工作到晚上，利用一切时间 做研究，为数学事业做着功。陈老先生正是不断地努力，不懈地做 功，才取得了丰硕的成果，就连小行星也以他的名字命名，成就了 在世界数学界的高度。 因此，我们想让自己人生的高度更高，就要多努力，多做功。 ［例 2］在我国同样也有许许多多像贝多芬那样为了达到理想高度 而不断做功的杰出人物；著名的数学家华罗庚，为了实现自己的数 学梦，不断拼搏，努力做功，终在数学领域上有所建树，达到了自 己的高度；年过七旬的袁隆平院士，为了解决中国大多数人的饥饿 问题，几十年如一日地悉心研究，终在科学领域大放异彩，达到了 人生的高度。 五、结尾点题 文章的结尾如豹尾，既要收束有力，又要照应全文的中心，这就必 须点题。 ［示例］人生的高度正是通过做大量的功来完成的，要成 就人生高度，就要不偷懒、不空闲，努力做功。 【篇二：作文训练】 第七讲：文章修改 一：训练目的： 文章写成以后，应该多看几遍，修改修改，直到满意为止。 “文章 不厌百回改 ”，许多好文章都是改出来的。历来写文章的人大都有反 复修改文章的习惯，鲁迅先生就是这个方面的典范。我们写文章也 要字斟句酌，养成认真修改的习惯。 修改文章要兼顾 “意 ”和“言 ”：“意”，就是意思、内容； “言”，就是 文辞、语言。 从“意 ”来看，要修改以下几种情况：一种是把复杂的 问题简单化，不考虑意思是否正确；另一种是随手写出，不考虑内 容的层次；再一种是不讲究分寸，不考虑说话的效果。 从“言 ”来看，要改正错别字，病句和 “辞不达意 ”的毛病。 “意”和“言 二者要吻合起来，达到没有分界的地步，并尽可能地减少疏漏。在 修改文章的时候，既要注意原稿的意思是否清晰、妥当，又要看它 的语言是否用得准确。发现文章中失误的办法是读和听，可以自读 自听，也可以请别人读