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有关参加活动的作文 篇一：描写课间活动的作文】 课间活动（一） 下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场 上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时 传来喝彩声和欢笑声。瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接 过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正 在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。 “好球！好球 ! ”观看的小观众不约而同的拍手叫好。 球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑 下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就 抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙 咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。 丰富多彩的课间活动真是有趣啊！ 课间活动（二） 在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢 毽子，还有扔沙包 ……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏 开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他 那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，那只 小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下， 可就是捉不到小鸡。大家都骂我是 “大笨鹰”。我的心里非常难过， 想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说： “我 来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同学大声地说： “大笨鹰，你能 行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！ ”游戏 开 始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一 会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我 大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的 说：“佩服吧，厉害吧！ ”游 戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。 课间活动三 叮铃铃！叮铃铃 ……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，展开 丰富的课间活动。 同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子 …… 小明和小红 在跳 绳，小明说： “小红我们来比一比谁跳得多，好不好？ ”小红说： “那 我们来比一比吧！ ”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了 五十个。小明说： “下次多努力，平时多练习，就能超过我了！ ” 大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一 条布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但 不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说： “来抓吧！ ”小王只能靠 声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这 时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看 见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去， 大英被抓住了。 叮叮叮！叮叮叮 ……上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！我 喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。 课间活动四 课间活动真是丰富多彩。 看，操场的东边，有人在玩 “老鹰捉小鸡 ”。“老鹰 ”一会儿左，一会 儿右，寻找机会捉 “小鸡 ”。突然， “老鹰”一转身扑向 “小鸡 ”，“鸡妈 妈”赶紧开双翅保护 “小鸡”。 西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚 分开，面 对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的 小燕子在飞舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙 包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿 下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走 ?? 操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动 作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。 ?? 课间活动真精彩！ 【篇二：关于拓展训练活动的作文】 关于拓展训练活动的作文 我们也赢了 广东东莞市玉兰中学初三 袁萌萌 指导教师袁东航 我们学校最近要组织拓展训练活动，其中有很多比赛奖项。其他班 的同学都在七嘴八舌地议论着、计划着。而我们班却波澜不惊。这 是因为我们班在同年级的各项比赛中都成绩平平，从没获得过什么 团体奖励。也许因为我们班平时纪律比较散漫，同学之间的关系也 多是斤斤计较，所以鲜有人看好我们。不过既然是学校组织的团体 活动，总不能逃脱，于是我也硬着头皮，和我们班一帮唧唧喳喳的 同学列队参加了。 那天早上，天空涂满阴霾，太阳也躲在云层后不肯出来。第一个比 赛项目是跳木马。我站在队列里和大家一起伸头缩脑地观望，抱着 随便玩玩儿的心态。随着教练一声哨响，我们都紧张起来。由于木 马很高，许多女生翻不过去。教练提示我们，可以让女生踩在男生 的膝盖上过去。听到这个提议，我们班跑步速度较快的几个男生， 突然一反常态，毫不犹豫地返回，单膝跪