古诗优美散文200.docxVIP

古诗优美散文 200 篇一：古诗优美散文 200 】 闲读山水 山,沉稳,敦厚；水，灵动，聪慧…… 仁者乐山 ,智者乐水 . 山篇 山 , 绵延绵亘；山险峻挺拔；山 , 有巍巍昆仑；山 , 有喜马拉雅 …… 山,巍峨磅礴 ,让人想起五岳；山 ,新奇秀丽 ,令人忆起峨眉 …… 山,犹如令万人敬仰的圣哲 ,沉稳是他的天性 ,诠释着生命的伟岸 ,生命 的博大 ,生命的肃穆 ,生命的庄严 …… 山,好似让众人拥戴的伟人 ,仁厚是他的本色 ,献出了唐古拉山的皑皑白 雪,献出了黄山的温泉 ,云海、迎客松 …… 山 , 相信沉默是金 .他无语、无怨、无悔、无去、无从 , 然而冥冥之中 , 却永不停息地为世人演绎着动人的神话 ,最美的风景 . 仁者乐山 . 水篇 老子有云： “上善若水 . ” 孔子有云： “逝者如斯 . ” 李白有诗： “君不见黄河之水天上来 ……” 李煜有词： “问君能有几多愁 ,恰似一江春水向东流 . ” 水为智者所道，所赞，所感…… 水灵动 , 贾宝玉说过： “女儿似水 . ” 水尚智 ,九曲十八弯同样汇入了大海 ,得到了美好的归宿 .百弯而不折 , 这并非懦弱 ,而是审时势度人举 .水明智地选择了另一条通向成功的人 生之路 . 水,见识了两汉的雄钟巨鼎 ,见识了北宋的游船画坊 ,见识了晚清的断壁 残垣…… 水守着自己的气节 ,因为她灵动 ,灵动是她生机的泉源 . “长太息以掩涕兮 ,哀民生之多艰 ”泊,罗的水包含了屈子的嗟叹与绝望； “昔闻洞庭水 ,今上岳阳楼 ”洞,庭的水包含了左拾遗忧国忧民的泪滴 .水 守着自己的大度 ,因为她灵动 ,灵动是她蕴籍之根本 . 智者乐水 . “青山横北郭 ,白水绕东城 . ” “寒山转苍翠 ,秋水日潺缓 . ” “三山半落青天外 ,二水中分白鹭洲 . ” 山,沉稳,敦厚；水 ,灵动,聪慧. 山与水性格的互补造就了世间生命的美丽 . 人家的满分作文 . 【篇二：古诗优美散文 200 】 一寸光阴一寸金 ,转瞬间 ,我已在不知不觉中走过了近 11 个春秋 ,度过 了无数寸光阴……在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情， 就像海边的贝壳。五彩缤纷、各色各样，但让我觉得最美丽的是 --发 芽。那是在无知时做的事情 …… 那是在一年级的暑假里，我姐姐到我家。妈妈正好买了一堆橘子， 我拿了两个又大又黄的橘子，一个给我一个给姐姐。我说 : “怎么样好 吃吧？ ”姐姐点了点头，说 : “好吃但没你好。 ”我们都笑了起来。可谁 知，我把籽给吃进肚子里。姐姐看好看见了。她就假装没看见不紧 不慢一本正经的说道： “这吃橘子千万别把籽吃了。吃进肚子就会在 肚子里生根发芽，最后长出果实。 ”我听了后直冒冷汗。一下午只要 一想到会在肚子里生根发芽 ……就害怕。你肯定会想告诉家长，但 怕他们担心。我的心忐忑不安乱动乱跳。 到了晚上，我终于睡下了。但做了一个奇怪的梦，我的头上长出一 个芽，同学们看见我都不和我玩老师讨厌我连爸爸妈妈也不要我。 我很孤独没人理我 …… 我坐了起来哭了，因为声音太大所以妈妈被 我吵醒了，赶紧跑过来问： “怎么了怎么了？ ”妈妈我头上长了一颗 小芽你不要我了。妈妈说： “傻孩子，你那里长小芽了。 ”我一五一 十地把实情告诉了妈妈。妈妈笑了起来，然后对我说： “种东西需要 空气、土 …… 你有吗？你姐姐逗你玩你上当了！我这时才明白过来。 姐姐，你给我等着下回我让你上当。 怎么样，好笑吧其实成长经历就像一张张照片记载着我的成长，照 片上一件件事情映在我的脑海里，使我终身难忘；其实成长经历充 满快乐的 ,像一块甜美的奶糖 .轻轻舔舔萦绕在嘴角的甜蜜 ,让我们重温 这美好的快乐；其实成长经历是充满烦恼的 ,像一杯苦涩的咖啡 .细细 回味残留在嘴里的淡苦 ,让我们回首这童年的稚嫩。 这就是我成长过程中记忆最深刻的，是最美丽的贝壳，是最耀眼的繁星，最甜的一块糖，最漂亮的照片， 是最甜涩的咖啡。成长记忆是人生最美的一段路 。 【篇三：古诗优美散文 200 】 北风行 李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 这是一首乐府诗。王琦注： 鲍照有《北风行》，伤北风雨雪，行人 不归，李白拟之而作。”（《李太白全集》）李白的乐府诗，不满足 因袭模仿，而能大胆创造，别出新意，被誉为 擅奇古今”（胡应麟 《诗薮》）。他的近一百五十首乐府诗，或 不与本辞为异”（胡震 亨《李诗通》），但在艺术上高出前人；或对原作提炼、深化，熔 铸出新的、