2020人教版广东省佛山市南海实验中学八年级下学期第九章压强 第一节压强试题汇编（无答案）.docxVIP

2020人教版广东省佛山市南海实验中学八年级下学期第九章压强 第一节压强试题汇编 一.选择题 1.关于压力,下列说法正确的是(　　) A.压力的大小一定等于重力　　　 B.压力的方向总是竖直向下 C.压力就是重力　　　　　　　　 D.压力总是垂直于接触面 2.如图所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是(　　) 3.在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是(　　) A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强 B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力 C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强 D.在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地面的压力 4.(2019北京)如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是(　　) A.铅笔对左侧食指的压力较大 B.铅笔对右侧食指的压力较大 C.铅笔对右侧食指的压强较大 D.铅笔对两侧食指的压强大小相等 5.如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是(　　) A.p1=p2=p3 B.p1p2p3 C.p1p2p3 D.缺少条件,无法判断 6.两物体平放在水平面上,它们所受重力之比是1∶2,与桌面接触面积之比是2∶1,则桌面受到压强之比分别是(　　) A.2∶1　　 　　　 B.1∶1 C.1∶4　　　　　 D.4∶1 填空题 7.细心的郑明飞发现每隔一段时间,爸爸要把菜刀磨一磨,这是为了减小______________,从而达到增大______________________的目的.? 8.2017年底,网上流传这样一段视频:一对外国老夫妇在海边拍摄风景照,无奈由于站立太久而深陷淤泥,一名中国渔夫见状,首先将他们身上的背包和摄影设备拿走,目的是减小他们对淤泥地的___________力;然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥;最后渔夫平趴在淤泥地上,他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥.渔夫平趴在淤泥地的目的是增大人体与淤泥地的接触面积,以减小人体对淤泥地的_________________,使被困者脱离险境.? 9.(2018岳阳)如图,质地均匀的长方体重7 N,放在水平桌面上,它与桌子的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为________________Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强____________(选填“变大”“变小”或“不变”).? 10.(2019徐州)一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为_________N,双脚站立对地面的压强比行走时___________;某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____________m2,才不会陷入沼泽地. 三．作图题 11.如图所示,物体重30 N,用力的示意图画出地面受到的压力. 12.如图所示,重为10 N的木块静止在斜面上,它对斜面的压力大小为8 N,请你画出木块所受重力和木块对斜面的压力的示意图. 三．填空题 13.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示. (1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_______________(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们______________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.? (2)通过比较图1和图2,说明_______________________________________________________;通过比较图__________(选填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.? (3)实验中主要采用的研究方法是__________________(选填“控制变量法”或“理想实验法”).? 四.计算题 14.(2019长春)水平桌面放置一个质量为0.8 kg的保温杯,杯底对桌面的压强为2×103 Pa,g取10 N/kg.求: (1)保温杯对桌面压力的大小. (2)桌面的受力面积. 能力提升 15.(2019益阳)家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2,车重1.2×104N.驾驶员及乘客共重3×103N.在水平地面上小轿车对地面的压强是(　　) A.3.00×105 Pa B.3.75×105 Pa C.1.20×106 Pa D.1.50×106 Pa 16.如图1是a、b两种不同物质质量和体积的关系图象,则a、b两种物质密度之比为_________,如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体 (如图2),并将它们放置在水平地面上,则甲、乙两圆柱