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各种各样的树叶教案 篇一：综合实践各种各样的叶子教学设计】 综合实践《各种各样的叶子》教学设计 二年级 教学目标： 、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。 、知道各种叶子的特点用途及变化。 、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的 情感。 教学重、难点： 知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。 教学 准备：课前收集各种叶子 教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题 二、读小诗 当叶子星星点点出现在枝头的时候， 它告诉我们， 春 天来了！ 三、认识各种叶子 、出示各种叶子 （1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。 （2）用“ 的叶子像 ”练习说话 、互相欣赏各自带来的叶子 、说一说： （1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？ 有许多植物 的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字， 再画一画。 （2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植 物的名字，再画一画。 四、巧手制作坊 1、方法： （1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部 分挖去。 （2 ）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用 彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。 （3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后 用揿扣把两圆盘整合在一起。 、学生动手制作，师指导 五、操作与欣赏 、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。 、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。 、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。 、比一比，谁的星星多。 六、携手共享 这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我 们看一看谁的小手最灵巧。 、用自己收集的叶子剪拼画面 、作品欣赏。 《各种各样的叶子》综合实践活动方案 一、 活动背景 春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了，蜕去了稚嫩的叶 子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下 来，静静等候着冬的来临。生活中，叶 —— 无处不在。 “为什么每片 叶子的形状都不一样呢？ ”“为什么有的叶子会变黄了呢？ ”握着手中 墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地问。被成人忽略 的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出了一些困惑。以 “叶趣”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸 自然，享受快乐，获得知识。 二、活动目标 、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用， 能区分常绿树和落叶树的不同点。 、学习制作树叶贴画的基本方法。 、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、 交往沟通等能力。 、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。 、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学 生的综合实践能力的发展。 、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就 感，感受到与他人合作交流的乐趣。 三、活动安排 1、准备阶段 收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、 教师指导、学 生专题阅读 。 、启动阶段 宣传发动、成立活动小组。 3、实施阶段 实地调查、采集标本、查阅资料、核准资料。 4、总结阶段 整理资料 、集中总结、 成果展示。 【篇二：各种各样的叶子教学设计】 《各种各样的叶子》 一、活动背景：春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了， 蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从 树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活中，叶 —— 无处不 在。 “为什么每片叶子的形状都不一样呢？ ”“为什么有的叶子会变黄 了呢？ ”握着手中墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地 问。被成人忽略的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出 了一些困惑。以 “叶趣 ”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会 亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。 二、 活动对象：一年级学生 三、教学目标： 、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。 、知道各种叶子的特点用途及变化。 、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的 情感。 四、教学重难点： 知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。 教学准备： 课前收集各种叶子 五、教学过程： （一）、谈话揭示新课，板书课题 （二）、读小诗 当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！ （三）、认识各种叶子 、出示各种叶子 （1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。 （2）用“ 的叶子像 ”练习说话 、互相欣赏各自带来的叶子 、说一说： （1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？ 有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植 物的名字，再画一画。 （2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，