4.田家四季歌【第2课时】.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 串珠问题： 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？ 4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？;春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。;夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。;秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。;拓展： 秋季里，还有哪些农作物成熟了？ 。;冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。;认识儿歌;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了农民伯伯的辛苦，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ ;2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。;3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？;4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？;;本文是一首时序歌，对农民一年四季的农