4“贝”的故事-压缩.pptxVIP

统编版语文二年级（下） ;1.朗读课文，能讲述“贝”字的故事。 (重点) 2.了解“贝”字的演变过程。;“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”让我们赶快走进课文了解一下吧！; 一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。;第一幅图是一个张开的贝壳，然后由贝壳创造出甲骨文，后来演变为小篆体，最后演变为我们写的楷体。;;赚;贝壳被人们当作饰品戴在身上，因为它漂亮、珍贵。; 朗读课文，给大家讲一讲“贝”的故事。;本文描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。;一、选择正确读音。;二、用加点词语造句。; 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名，为殷商流传之书迹；内容为记载盘庚迁殷至纣王间二百七十年之卜辞，为最早之书迹。殷商有三大特色，即信史、饮酒及敬鬼神；也因为如此，这些决定渔捞、征伐、农业诸多事情的龟甲，才能在后世重见天日，成为研究中国文字重要的资料。 ;PPT模板： /moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材： /sucai/ PP