6.2《保护我们共同的家园》（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 《保护我们共同的家园》教学案 第6 章 第2 节 保护我们共同的家园 【本节聚焦】1、知道全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义及措施。 3、知道可持续发展是人类的必然选择。 【知识结构】 全球气候变化 水资源短缺 人 对 全 口 环 球 臭氧层破坏 增 境 性 酸雨 长 影 生 响 态 土地荒漠化 环 境 海洋污染 问 生物多样性锐减 题 [.Com] 可 生 持 物 生物多样性 续 多 发 样 展 性 生物多样性的价值 生物多样性的保护 【自主学习】 1、全球性生态环境问题主要包括_______ 、________ 、_______ 、________ 、________ 、_______ 和_____ 等。 2 、生物圈内________ ，它们所拥有的________ 以及_____________ ，共同构成了生物多样性。 3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________ ，二是___________ ，三是__________ 4 、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对 生物多样性最有效的保护。 学 海 无 涯 5、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追 求的是自然、经济、社会的_____________________ 的发展。 【合作探究】 1、“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？ 2 、观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。 3、分析课本P125 实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1 和实例2 说明了生物多样 性的哪些价值？[] 4 、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？ 【规律总结】 1、全球性生态环境问题（起因、危害、防治措施） 基因→物种→生态系统三个层次 潜在价值 生物多样性价值 间接价值 2 、保护生物多样性 直接价值[Z#xx#k.Com] 就地保护 —— 最有效的保护 保护措施