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同学们，你们平时有仔细观察过小动物的耳朵是什么样的吗？;;; 请同学们默读课文，一边读，一边找出课后的生字。;;;慢;;兔;安;根;;最;半包围 结构;兔;tònɡ
痛 ;zuì;似 耷 咦 竖 竿
舞 痛 烦 扇;似;竿;扇;多音字;sì;shàn;;;扇;词语解释;散步：
竹竿：
心烦：;一、读一读，连一连。;二、比一比，再组词。;2．读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù ( )到 宝( ) ( )见
(2)gēn ( )据 树( ) ( )本;4．给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇( )子扇( )来了阵阵凉风。
(2)春天的柳树好似( )一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似( )的，随风飘扬。;再见
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