美好的家园公开课教案.docVIP

美好的家园 课前导入： 课前谈话 师：今天，胡老师真高兴能够到这里给你们上课。初次见面，我们来玩个游戏热热身好吗？ 生：好！ 师：好，那请你跟我一起来做游戏吧！全体立正！请你跟我一起边念边做。 （课件出示儿歌） 眨眨你的眼睛，看看美丽大自然！揉揉你的鼻子，闻闻花的香味！捏捏你的耳朵，听听鸟儿欢唱！张张你的嘴巴，呼吸清新空气！（做动作） 深呼吸，呼——吸，呼——吸。再来一次！ 眨眨你的眼睛，看看美丽大自然！揉揉你的鼻子，闻闻花的香味！捏捏你的耳朵，听听鸟儿欢唱！张张你的嘴巴，呼吸清新空气！ 师：好玩吗？ 生：好玩！ 师：舒服吗？ 生：舒服！ 师：那就请小朋友们带着舒服、愉快的心情一起走进品德课堂吧！ 一、导入（总体感受余姚山水美）（3分钟） 师：我初次来到余姚，听说余姚是个美丽的地方。你们觉得你们的家乡美么？ 生：美。 师：那你们都去过哪些美丽的地方，看过哪些美景呢？ 生1：我去过丹山赤水，那儿的山很高。 师：那儿的树也一定很茂盛吧！ 生2：我去过四明山，那儿的水很清澈。 师：是么？我也好想去欣赏一番。 生3：XX公园里的花儿很美。 师：五颜六色的吧？ 生4：XXX草地很绿。 师：坐在上面呀，一定舒服极了。 生5：XXX 师：哇，你们的家园好美呀，百闻不如一见。现在，我们一起坐上公交车去瞧一瞧吧！ 二、走进美好的家园（10分钟） 1.播风景视频 师：孩子们，公交车在美丽的大自然中行驶着，看看窗外！放PPT 2.谈见闻 师：一路走来，我们的小眼睛看到了什么，小鼻子闻到了什么，小耳朵听到了什么呢？ A生1：有许多高达的树木。 师：是呀，这儿有许多郁郁葱葱的树木（师贴）。谁还有补充？ B生2：看到了那里的水很干净。（师贴） 师：那儿的水可真是太清澈了。 C生3：小鸟在枝头叫。 师：你听到小鸟清脆的叫声，那你还看到了哪些小动物，他们在干嘛呢？ 生：兔子在森林里跑。松鼠在爬树。 师：哎呀，他们的生活真是太自由自在了。（师贴） D师：那你还闻到了什么？ 生4：我闻到了花的香味。生5：我闻到了树木的香味。 师：的确，大自然中充满了芬芳的花草。（师贴） 3.想象体验 师：看到窗外如此优美的风景，现在的你最想做什么呀？ A新鲜空气 生1：去森林里走一走。师：好呀，那就去吧。现在我们来到了树林里，来，舒展一下身骨，深深地吸一口这儿的空气。感觉怎么样？（很新鲜，空气清新，脑子一下就清醒了。） 师：是呀，呼吸着这么清鲜的空气，顿时心旷神怡，还有助于我们的健康呢。看，连白云都笑了呢。（师贴） B玩水 生：想去玩水。 师：你会怎么玩？ 生答。 师：清凉的溪水扑到身上一定舒服极了。 4.谈感受 师：你们觉得在这边玩，感觉怎么样？ 生1：太开心了。 生2：我很喜欢。 师：是呀，跟大自然来个亲密接触，我们的心情也更好啦！来，跟动物植物们说声拜拜，我们继续出发啦！ 4.公园、社区 师：你们哇哇的，在叫什么呀？ 生1：这儿的景色也太美了。 师：我们来到了哪里呀？ 生2：这是我家的附近。 师:哇，原来，你们就生活在这么美丽的环境中呀？（板书贴房屋） 生：是的。 小结：瞧，有清澈的溪水，葱绿的树木，五彩的花草，悠闲的动物，清新的空气，这就是我们余姚人的美好家园，我们的余姚真是人间天堂啊！ 三、环保大讨论（20分钟） 1.空气污染（5） 师：可是，有一天，我们早上醒来，推开窗户，我们看到的却是（PPT雾霾天） 师：这还是我们美好的家园么？生：不是 师：我们的家园怎么了？生：天灰蒙蒙的。（请两三个）师：这就是雾霾天气。 师:被雾霾侵袭的这些天里，你感觉怎么样？生1：糟糕透了。生2：咳嗽，嗓子痒。生3：带上口罩很不方便。 过渡：我们的环境被破坏，我们的健康就受到了威胁。那么水遭到污染，鱼儿会怎样呢？ 2.水污染（10） = 1 \* GB3 ①金鱼实验。 A观察 师：瞧，你们看到的是什么？ 生1：干净的水。生2：鱼儿在悠闲地游来游去。生3：鱼儿很漂亮。 B滴水 师：当我们的水变脏的那一刻，金鱼会有什么变化？仔细看。师滴水，立马救鱼。 C谈感受 师：你们刚刚那么紧张，到底看到了什么？（快速点学生答） 师：如果你是这条小鱼，你的第一反应是什么？生：逃。 师：是呀，小鱼跟我们一样，也想立马逃出被污染的水源。 D得救后 师：在你们强烈的呼救声中，幸运的鱼儿得救了。瞧，他们现在又在干什么呀？ 小结：你们的爱心让老师非常感动，其实我也不忍心伤害这些小生命。刚刚我用的只是实用色素，对他们不会造成伤害。 = 2 \* GB3 ②师：小鱼生活在这么脏的水里，很快就会死的。我们在很多地方都见到被污染的水呢。（播放图片） 师：看到了什么？水怎么了？ 生：水被污染了，上面漂浮着垃圾。 师：这污染是怎么造成的啊？ 生：人们把垃圾扔到水里。工厂把废水排到河里。 师：鱼儿喝了这样的水都死了，人会怎么样