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盲人摸象游戏作文 900 个字。 【篇一：写玩游戏的作文 900 字】 写玩游戏的作文 900 字给小牛添尾巴 今天课堂上，张老师要和我们 玩一个游戏，是给小牛添尾巴。 老师用粉笔快速地画了一斗小牛， 瞧：两个牛角高高直立在头上，像两把小飞刀，非常锋利。更有趣 的是它两只耳朵搭拉在脑袋旁边，像两把小扇子，真可爱，耳朵内 侧是黑白相间的脸和眼睛，下面是鼻子，喘着粗气，头后是一个胖 胖的身子，像一个巨大的面包。还有两对腿，粗得像门柱，能支撑 住整个身体。从远处看，小牛的嘴翘着，仿佛生气的样子。噢！原 来是尾巴不见了，愿不得它很愤怒。接着老师就让我们给小牛加一 个尾巴。 第一个男同学高高举起手，快步地走上讲台。老师把他的 眼睛慢慢蒙上，左右转了三圈。然后干扰就开始了： “左左，右 右??”，同学们开心地喊着，非常激烈。这名男同学本来就被蒙住了 眼睛，再被同学乱指挥，他就更迷糊了。此时此刻，我们都替他捏 着一把汗。他向前迈了好几步，走向黑板，女同学为了让我们男同 学输，大声地喊，想干扰他，有的同学甚至站起来喊。在各种干扰 声中，那个同学像无头苍蝇一样乱闯。最后，他还是找错了方向， 随便画了几笔，顿时教室里哄堂大笑，有的女同学都笑得流出了眼 泪。 老师说： “下一个。 ”一个女同学第一个举手，慢慢地走上讲台。 有的女同学喊 “加油”，有的女同学喊 “努力 ”，还有的女同学跟她握 手加以鼓励。老师给她蒙上眼睛，照样左右转了三圈，接着干扰又 开始了。教室里乱成一团，几乎什么也听不清，前面那个女同学只 能自己慢慢移，但是有了前面男生的经验，她还是成功了。我们男 同学不免有些灰心。 老师看我们信心受到影响，就叫了一个 “幸福之 星”。呀！我们有希望了，又是一个男同学。老师叫他上来，给他蒙 上眼睛，还是左右转了三圈，干扰和激动又开始了。男同学又紧张 又高兴，盼着他能成功。教室里女同学异常兴奋，因为她们要赢了 或者平了，都有奖品。那个男生用力摸着黑板，最后由于他经验多， 感觉好，终于胜利了。我们当然高兴。 结果男女两队都有奖品。下 课了，我们还沉浸在给小牛添尾巴的快乐中。 【篇二：作文 -盲人摸象】 我们班的 “盲人摸象 大家都听过盲人摸象的故事吧，这个故事说明了不能从单一面去看 人和事，我们班却发生了一件类似的事件。 【篇三：游戏作文《我的名字我做主》】游戏作文：我的名字我做主 一． 聊名字。 你叫 ，这个名字是给你取的。名字的含义是： 字吗？为什么？。 二、取名字。 如果你自己能做主，你想给自己取什么名字？我给自己取的名字是 为什么取这个名字？（ 50~100 字）： 。 别忘了观察别人的表现。 神态： 动作： 把刚才说的写下来吧。（在稿纸上写，开头空一行，待写题目。时 间 7 分钟。） 三、点名。仔细听老师点名，注意同学的反应。 姓名： 被点到名同学的反应。神态： 动作： 语言： 你的想法：其他人的 反应： 老师的反应： 注意点：动作、神态、心理活动。先写写大家 的表现，然后抓住几个重要的详细写，最好写你印象最深刻的人。 不要只写其中几个人，要注意写一个场面，然后再写其中的某一个 或几个人 —— 概括和具体、面到点；人物的神态；教室里的气 氛 四、命题。 《 》 《 》 《 》《》 。 好词积累： 老师说完以后，同学们都很安静，大家都在思考。 一下子愣住了，片刻，便开始窃窃私语。 安静的教室立刻喧闹起来，像炸开了锅似的。 刚刚喧闹的教室立刻安静下来了。同学们都在低头沉思， 托着腮帮 东张西望胸有成竹用笔在桌上比画着，皱着眉头 抓耳 挠腮绞尽脑汁冥思苦想 挠后脑勺仰头凝思 眉头紧锁 咬着笔杆 歪 着头 皱眉咬唇 微微前倾拿着 笔敲着脑袋一动不动地呆在那儿 …… 猫着腰 缓缓地 笑嘻嘻 目瞪口呆 拍掌大笑 神秘一笑 捂住嘴唇，左右瞄了两眼 快速写下 拍了一 下桌子，拾起笔 “刷 刷”写下轻弹纸张， “嘿嘿 ”笑了两声 得意扬扬 噘着嘴 凝神想了一 会儿，抓起笔来 “拍”的一声，把笔放下，轻舒了一气： “好了 ??” 眉头展开，咧嘴傻笑） 那笑容好像捡到了五百块钱 眉头皱得能夹死 一只苍蝇 紧张一时没反应过来， 不知道是在叫自己 害羞 ?? 愣住了大囧瀑 汗 昂首挺胸 声音洪亮用细若蚊蝇的声音 坚定 恍然大悟 把头垂得 低低的 我应声而立 5 “叮铃铃 ”下课铃响了，这节有趣的课结束了。 大家还意犹未尽，沉浸在自己的新名字中。我喜欢这节课，因为它 让我们自己给自己做了一次主，使自己有了新的理想和追求。 6课还在进行中…… 当然，名字只是我们的一个美好的心愿，我们都希望不久的将来我 们都人生会因此更加精彩 和灿烂。 我的名字我做主，作主的不仅是我的名字，还会是我的人生。 7 这一天，我特别高兴。啊！这真是难忘的一天。