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民间剪纸艺术教案 【篇一：民间剪纸艺术教案】 第 1 页 共 6 页 《中国民间艺术 剪纸》教案 中华民族传统的民间艺 术博大精深 ?根据新课标和素质教育的要求 ? 开设剪纸模块选修课程 ? 本模块培养学生的兴趣特长 ?创新思维习惯和实践能力 ? 培养学生分 析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力 ? 全面提高学生 的素质 ? 发现和培养人才 ? 培养承传民族文化的意识 ?增强弘扬民族文 化的责任感。 1、本节课教学内容 ? 对折剪纸的图案设计、剪裁与装裱保存。 2、本节课教学意图 ?通过设计图案 ? 让学生了解并掌握对折剪纸 ? 激 发兴趣。 3、总体教学目标是 ? 知识与技能 △掌握 ?基本的剪刀的剪纸方法。 △理解 ?图案的设计原理和方法 △了解 ?春节、婚庆、生日等不同场 合剪纸表达的丰富涵义。 过程和方法 ☆丰富学生的创造能力 ?启发感受 ? 观察联想 ◎培养学生 勤于动手 ? 探究学习的实践能力。 第 2 页 共 6 页 情感和态度 热爱生活 ?美化生活。装点我们的教室和 寝室。 二、课堂教学难点 ? 对于折纹样如何创作和正确把握纹样好连接与完 整性。 三、教学准备 ? 剪纸作品若干 ?各色电光纸 ?剪刀、刀子各一把 ?2 开 白纸两张 ? 多媒体投影仪。学生分 4 人一个小组 ?准备以上物品。 四、作业要求 ?能够在课堂上独立设计完成一幅图样 ? 做到造型 单纯、 简洁、富有剪纸情趣。然后把作品放在白卡纸上 ? 用透明膜装裱 ?在 班级展示 ? 在教学区走廊过道上开辟展区。装点我们的生活。 教学过程 ? ? 一? 组织教学、检查学具。 ?图片参考 ? ? 二?学习新课 l 、教师出在电脑屏幕上展示剪纸作品 ?1- --1? 问学生 ? 结婚、春节窗户上贴的是 ? 学生回答 ? 剪纸。引出课题。 教师讲解 ? ?剪纸的民间发展 ?反映人们热爱生活 ?对未来充 第 3 页 共 6 页 满了希望 2?展示对折?一折?的剪纸作品。 ?1---2? 欣赏的同 时归纳剪纸的题材种类。 ?教师板书 ? 3?针对本节课的教学重点教师 讲? 窗花、墙花、礼花等 ? 婚庆、节日、生日 ?的装饰内涵和现实意义。 具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 ?教师板书 ? 4 、 教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解 ? 注意扩展学生的思路。 如? ? 三?布置课堂作业 ?学生设计制作 ?教师辅导。先让学生认真观 察? 指出阳刻时应 剪剪相连 阳刻剪纸 ?单色剪纸一种。通常是采用红 纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。 即保留形体造型线条 ? 剪去或刻去线条以外的块面部分。如同篆刻的 朱文。它的每一条线都是互相连接的 ? 牵一发将动全身。效果紧凑明 快? 制作亦较方便。是单色剪纸中较为普遍的一种形式。 （阳刻图例 ） 阴刻时要 剪剪相断 经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的 结论。突破难点。 第 4 页 共 6 页 ?教学建议 ?展示剪纸和板书用投影仪 ? ?四?展评学 生作品 ? 请部分学生阐述表现意图。 ?五 ?师生回顾本节课的知识点。并点题 ?以上学习的是剪纸的一般常 识?剪刻纸来自民间 ?表现民间 ?我们要从民间剪纸中吸取营养 ?多看 ? 多想、多动手 ? 一定会创作出好作品。 ?六 ?拓展延伸 ? 两折 三折 的剪纸如何设计制作 . 板书设计 ? 剪纸 1、 对折剪纸作品 2、 ?阳刻与阴刻 ? 3、 窗花、墙花、礼花 知识拓展 附图 作品展示 这是部分学生的作品 ? 虽然很稚嫩 ?但敢于去做 ?就是 好事。 第 5 页共 6 页 第 6 页共 6 页 【篇二：民间剪纸艺术教案】 教材分析 :美术教案－剪纸 本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优 秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图 案有相通之处，学习时可相互联系。美术教案－剪纸教师在中应运 用典型作品启发学生发现知识点，美术教案－剪纸培养学生的观察 力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向 产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装 饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、 明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方 剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审 美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸 使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表 现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪 刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺 序进行。在剪刻时阳纹要 “剪剪相连 ”阴纹 “剪剪相断 ”注意剪刻刀味。 目的： 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪