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教师节的藏头诗 【篇一：名字藏头诗】 常州一班主任 送每名同学一首嵌名诗 常州市第二十四中学朱惠静老师的名头有很多，例如语文学科带头 人、学语文教研组长、《江南梅文学报》主编、常州市首届学生最 喜爱的班主任、 “常州市优秀共产党员 ”。不过，在学生心里，她是 一位不折不扣的诗人。眼看着班上的学生即将走上中考的考场，离 开初中开始一段新的旅程，朱老师就会为大家准备一份特殊的礼物 ——每人一首嵌名诗。她根据学生的性格特点，将学生的名字嵌入 七言绝句中，平仄对仗也都十分工整。 学生即将毕业时老师会送上嵌名诗 朱惠静老师 1987 年走上工作岗位，累计担任过 23 年的班主任，是 一位资深语文教师和班主任了。在朋友眼中，她是一个感性的人， 容易为那些感动的人和事泪流满面。不少诗人都是孤独寂寞的，但 朱老师却并非如此。她把满腔的热情倾注投放在她的学生身上，使 得诗词的创作超越了一个文人自娱自乐的小我境界。她喜欢为学生 们写诗。课上和课后，老师细细观察班里每一位孩子的特点，结合 学生的名字、性格、兴趣爱好等等为学生写诗，有表扬、励志、寄 予希望，也有夸张的描写。 她的教育方式不是耳提面命，不是断喝训斥，不是冷冰冰的数字排 名，她用感性的心去写诗词，在情真意切的文字背后，有一种人性 的关爱和温暖。朱老师每次创作以学生名字为藏头诗的作品时，会 在上课之前作为一堂课的开始读出来，让大家一起来猜写的是谁。 不论是被写到的学生还是其他学生都觉得既惊又喜。 2011 届九（ 4 ）班学生崔扬，成绩并不突出，但是他积极投身班级 劳动，三年来主动要求为班级擦黑板，不管严寒还是酷暑，他都能 尽心尽职。在朱老师看来，学业成绩远不是评价学生的唯一标准。 作为班主任的朱惠静老师有意在全班同学面前放大他的优点，崔扬 成了有责任心、敢于吃苦的典型代表。为了鼓励他，朱老师还特意 写下了这首诗歌：桃园小区景崔嵬，中有梧桐映落晖。树茂根深扬 绿意，何时迎得凤凰归。崔扬同学在朱老师表扬和奖励之中，学习 也有了动力。 如今，只要是朱老师班上的学生，都能在九年级下学期的时候收到 一首专属的嵌名诗，这已经成了大家最喜欢的毕业礼物之一。 诗歌多在假期创作 花了很多心血和时间 朱老师告诉记者，创作这些诗颇费时间，大多利用寒暑假的时间来 完成的，有时候创作一位姓名比较特别的学生的诗，会花费好几天 时间。 二十四中的赵佳老师告诉记者，朱老师曾经拜师专门学古诗词创作， 严格按照平仄和格律来学，为了写这些诗歌确实花了很多心血和时 间。 “如果是打油诗、顺口溜的话，可能并不难，但是如果考虑了平 仄、格律，难度可就不是一般的大了。 ” 据了解，朱老师辅导的学生参加常州市古诗词创作比赛，五个一等 奖里占据了两席。嵌名诗发在博客上 赢得网友好评如潮 朱老师把她写学生的诗词发在自己的博客上，也赢得了网友的好评 如潮。一位名为 “洪门老七 ”的网友跟帖道： “有师如斯，夫复何求。 学生惦念师长的文字见多了，从未见过老师记挂学生的如此感人至 深的文字 ??” 网友 “长天一鹤 ”则这样表达了对朱老师的敬意： “读后，是温暖，是 感动，也有些许的失落。虽然从教十七年，却没有你这么幸福，有 那么多值得回忆的点滴。我昨天还在反省，这十七年，自己对学生， 对学校究竟做了什么贡献？后十几年，我该做些什么？这也算是教 师节送给自己的礼物吧！ ” 在常州当地论坛上，也有不少人对朱老 师称赞有加，不少人连呼 “太有才了 ”。 梁增红 郭靖宇 赠送给 2013 届同学们的嵌名诗（部分） 男生： 余子洋：一方璞石琢磨余，可佩兰怀可挂裾。君子从来如美玉，汪 洋蘸尽品难书。 王朝瀚：王者风华自不同，江东子弟敢称雄。闻鸡起舞劈朝雾，气 贯阑干瀚海中。 单 宸：单家自古出英王，宸极星光耀玉堂。也学先贤多砥砺，风云 不负做儿郎。 陈剑扬：陈词岂可表行藏，剑胆琴心意气扬。志达云天风喝彩，澜 生笔底语铿锵。 陈 安：嘉言懿德为谁陈，立志安身效古人。子夜寒窗甘寂寞，书中 觅得蓬莱春。 姚喻涵：祖辈应是出姚墟，美喻已涵历代书。当学苏秦椎刺股，岂 同耕者守枯株。 费 奕：裁句摘词几费神，清扬奕奕赋谁人。春风扑面仁无敌，行效 圣贤德有邻。 关云翔：关山有路行无疆，弘毅男儿整背囊。待到雏鹰试羽翼，结 伴风云任翱翔。 高 天：玉树临风美少年，高深莫测同龄前。由来已惯书窗坐，默想 静思杨柳天。 韩一鸣：泰岳已镌韩氏名，柳风曾拂亚夫营。龙城自古多才俊，撼 地惊天是一鸣。 郭其晟：书箧轻提出郭门，其阳有晟照王孙。如篁巧舌谁能妒，羡 煞同龄是慧根。 陆承天：古有云间陆士龙，魏晋冠名语从容。相承一脉天生我，欲 比荀隐到鹤松。 薛逸超：岂愿田间做薛蒿，男儿七尺慕英豪。少年当有逸群志，胆 识超人敢问曹。 吴 凯：江东子弟原生吴，武略文韬盖五湖。来日凯风传捷报，令名