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采访老师的作文 【篇一：采访一位优秀教师】 采访一位优秀教师 您好！非常感谢您在百忙之中接受我们的访谈。我们访谈的话题是 关于优秀教师发展方面的内容，请您就本人实际情况进行回答。 访谈问题及回答： 、请首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职称、任教课程、职务 和获得荣誉称号等基本情况。 我叫徐光亮，今年 56 岁， 1975 年毕业于宿迁师范，进修本科学历， 教龄 30 年，小学高级教师，目前任教一至六年级数学课。 、您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质？ 作为一名优秀 教师应当具备的素质有： 1、要具有优秀的政治品德和思想作风，要 具有正确的人生观、价值观，要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。 要有积极正确的人生观，树立正确的人生价值观。 2、应具备广博的 文化基础知识，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知 识。 3、应具有一定的教育能力：组织教学的能力、分析教材的能力、 语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思 维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。 4、要 具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。在衣着方面朴实整洁而不 呆板，在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰，在性格方面活泼开朗而 不轻浮，在待人方面热情大方 而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。还要有良好的 身体素质和心理素质。 、您认为自己哪些方面表现的比较优秀？ 我自己认为我是一个很普通的师范毕业生，我的成长在两个方面表 现比较好：一是心理品质好，一般都对自己的环境很快适应，对未 来充满信心；二是做什么事能沉静坚持，多思考是进步的必要条件， 坚持多思考，多钻研才会持续进步。 、促使你成为优秀教师的原因是什么？ 对孩子的喜爱和对工作的热情是我成功的动力。 、教学中您自己最满意的课例或研究成果是什么？为什么？ 我自己感觉最好的一节课不是多次获奖的优质课，而是平常的一节 课，孩子们在课堂上的灵动、活泼、积极与老师互动比我上优质课 获奖还有成就感，因为我的学生会学习。 我的研究成果倒是谈不上，关注学生的数学思维，训练孩子们的数 学思考能力，是我这几年来在教学一线一直努力的方向，尽管很多 做法不成熟，但是让孩子因为我喜欢上数学，是我觉得最欣慰的事。 、您在教学工作中取得了很多成绩，但在专业发展的过程中，您有 过低谷期吗？您是怎么克服困难的？ 这个情况谁都会遇到过，就在这一学期，工作的忙碌和学校事物的 纷杂让我不知所措，看书，静心是我克服困难的方法。 、优秀教师有帮带年轻教师的责任，您会怎样帮扶他们？您会给这 些教师什么建议？ 我们学校也有比我年轻的老师，尤其是我们数学 教师的团队里，有刚上路的新手，对于他们我总是真诚的伸出我的 友爱之手，有问题共同探讨，有建议及时说出来，一起研讨教材， 研讨学生，一起组织活动。我对这些老师的建议就是学校所有的教 学活动要参加，尤其优质课，一定要在活动中磨练自己，多钻研教 材，要做教后反思。 、如果邀请您参与培训示范，您会给全县同行教师带来什么内容？ 具体采用什么方式？为什么？ 如果邀请我参与全县老师做培训示范，我可以做示范课，具体可以 为一节课的教学示范研讨，或者说课研讨。还可以是我们学校的数 学团队的集体研讨展示。因为我觉得很多老师需要的是直观的模仿， 需要专业上的引领，很多老师说看书不能静心，钻研教材不知道从 何谈起，所以引领示范还是很有必要的。 非常感谢您的配合，相信在通过这次访谈您会更加优秀，也希望您 能带动更多的人走向优秀，谢谢！ 【篇二：关于采访的作文】 今天上午，老师带着我们来到了附近的泗塘公园进行有主题的采访 活动。虽然还只是春天，但酷似夏天的骄阳却已迫不及待地来到了 我们身边。瞧，游人们纷纷脱下外套，穿着单衣、 t 恤，撑开了太阳 伞，悠闲自得地漫步在在草坪上，走累了就在树荫下聊天歇息。 老师简单地给我们交代了一些事项后，便让我们开始分组行动了。 我和小组同学商量了一下，首先由周以恒采访，我做笔记。 通过这次对国家法定假日调整后市民满意度主题采访活动的调查， 我们从采访对象口中了解到：大部分市民都对政府提出修改节假日 的议题表示支持和满意。其理由是：一、既增加了市民们的休息时 间，又宏扬了中国的传统节日。如：清明、端午、中秋节。二、既 促进了我国旅游事业的发展，扩大了内需，又改善了各大旅游景点 的拥挤状况。三、既节约和合理利用了地球资源与社会资源，又提 高了全国人民的生活质量。 通过今天近约两小时的采访活动，使我这个小记者角色迈出了稚嫩 的一步，虽然遇到了些挫折，但我并不会逃避、气馁。而应该在不 断的失败中寻找原因，勇于克服，不断进取！在今后的采访活动中， 要事先做好 “功课 ”，抱着积极、乐观、自信的态度去迎接每一次挑 战。 【篇三：采访老师的采访稿】 无言的爱 —— 记第二十六届