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象征蒙太奇的电影 【篇一：象征蒙太奇的电影】 最善于运用的，爱森斯坦绝对占一席之地。 爱森斯坦 50 年的探索之路绝非坦途。《罢工》（ 1925 年）画面剪 辑得机械生涩，显示出 “杂耍蒙太奇 ”这一受杂技、马戏启发的理论 具有的负面影响；《十月》（ 1926 年）、《旧与新》（ 1929 年）， 又因杂耍蒙太奇与理性蒙太奇手法的双重作用，生搬隐喻、图解概 念，表现出内在的强制性，也体现出爱导创作上的内在矛盾。而 《战舰波将金号》（ 1925 年）显然是蒙太奇学派的一部经典之作。 爱导在这部表现俄国 1905 年战舰士兵起义的影片里，运用了对比、 夸张、隐喻、象征等一系列蒙太奇手法，表达情感、强化冲突、渲 染气氛，将影像语言叙述得出神入化、几近完美。其中石狮子的睡、 蹲、站三个特写镜头的蒙太奇，象征着沉睡猛醒乃至抗争，文学语 言运用的象征隐喻在此得以延续，令电影史家们津津乐道。片中最 为出彩的当推 “奥德萨阶梯 ”段落。 拍摄士兵从奥德萨阶梯走下来镇压群众，用一个长镜头拍下来实际 上仅需一分多钟，然而，爱森斯坦却用了 160 多个镜头，穿插许多 特写，使影片长达 8 分钟。这种重新整合、放大时空的艺术实践， 强化了影片的冲击力和感染力。这是一部艺术蒙太奇的经典段落， 在电影史上被不断地引为佳例，奉为圭臬。 善于运用蒙太奇的大师还有很多，例如希区柯克等，不胜枚举。 【篇二：象征蒙太奇的电影】 几种常用的电影蒙太奇手法解析散文吧 几种常用的电影蒙太奇手 法解析蒙太奇，法语 montage 的音译，原是建筑学上的术语，有构 成、组装的含义。借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连 接的意思。 电影蒙太奇方法，就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容 的方法。著名的蒙太奇大师，苏联的电影理论家兼导演艾森斯坦曾 经在其著作中提到：汉字中的 “口”和“犬”组成 “吠”，要知道，这就 是蒙太奇 ——“口 ”和 “犬 ”都是名词，各自有独立的含义，但是，当 把它们组合到一起的时候便发生了质的变化，成了动词。它们展现 在银幕上， “口”和“犬 ”的特写镜头剪辑在一起，自然使观众悟到那 是一只叫着的狗，或是那有一只狗在叫，并且如闻其声。这种蒙太 奇方法成了电影独特的语言形式。电影中蒙太奇指的是镜头的分切 与组合，或者是剪辑。下面是一个典型的蒙太奇创作试验的著名例 子，同样是三个镜头，采取不同的剪辑方法，就会产生不同的效果： 1、一个人在笑。 2、手枪直指。 3、惊恐的脸。 如此的顺序组接的镜头，给观众的是人物的怯懦和惶恐。 1、惊恐的脸。 2、手枪直指。 3、一个人在笑。 如此组合的镜头，则表现人物的勇敢。艾森斯坦对这个试验曾经加 以概括，他说： “通过剪辑把两个不相干的问题并列起来，不是等于 一个镜头加上另一个镜头 —— 它导致了一种创造，而不是各个部分 的合并。因为这种并列的结果和分开地看各个组成部分是有着质的 不同。” 构思影视作品时，常常要用到下列五种蒙太奇手法： 复现蒙太奇亦称反复蒙太奇、重复蒙太奇。让一些重要的物件、场 面，反复多次在影视文学剧本中出现，一方面起强调的作用，引起 读者对他们的注意、重视；另一方面，在作品结构上起理清脉络、 划分层次的作用。如苏联《乡村女教师》中瓦尔瓦拉 .瓦西里耶夫娜 用的教具 --地球仪，她任教之地小丘上的三棵松树，就是反复多次出 现的物件，场景。 对比蒙太奇又称对照蒙太奇。运用这种手法组接的镜头之间，存在 相互衬托、比较的逻辑联系。这种蒙太奇不仅可以用在普通镜头的 场景、人物表情之间，也可以用来组接长镜头。如《白毛女》里的 喜儿被蹂 的片断： 佛堂小院里，月光花影异常静穆。 佛堂里，神桌前，喜儿非常圣洁的形象，在往神灯添油。 黄世仁解下腰带，鬼祟地疾走着。 喜儿在添油，黄世仁打门缝里进来，走到喜儿身后，一把捉住她的 两手。 喜儿挣着回身，黄把她推倒下去。 黑暗里听到喜儿叫二婶子。 “大慈大悲 ”的横匾，佛像。 黄家正厅， “积善堂 ”的横匾。佃户林（专门埋葬佃户的乱坟岗）， 狂风吹得草木啸鸣。 恶霸地主黄世仁，正厅里高悬着 “积善堂 ”的横匾，居然在佛堂里干 下了禽兽不如的坏事， **了喜儿。这是圣洁与邪恶的对比！是标榜与 恶性的对比。对比蒙太奇在这里起了鞭笞黄世仁的伪善的作用。 平行蒙太奇把同一时间不同地点发生的有关事件、场面连接起来， 让它们有条不紊地呈现在观众面前，使剧情得以平行发展，强化观 众的悬念心态。格里菲斯在《党同伐异》里，成功地运用了这种组 接方法：一个无辜的工人被误判了死刑，当绞索套在他脖子上时， 他的妻子带着州长的赦免令赶到，这就是著名的 “最后一分钟营救 我国影片《铁道游击队》里，刘洪飞马营救芳林嫂，也是运用蒙太 奇的范例。 隐喻蒙太奇也称比喻蒙太奇、象征蒙太奇、相似蒙太