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我为自己竖起大拇指作文 600 字 【篇一：初中作文我为自己竖起大拇指】 为自己竖起大拇指 苏轼沿庄镇中学 七年级一班 闫雨寒 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— ——题记 苏轼 曾几何时，我们慷慨地把掌声和鲜花献给他人，为别人竖起大拇指。 今天，我要为自己竖起大拇指，并告诉自己，不断努力，去争取， 展示真实的自我！ 忆小学时光，总以为自己没什么艺术才华。艺术节时，老师竟让我 当主持人，并且表演一个节目。我顿时感觉一个重任压在我的头上， 非常沉重。我每天放学回家，写完作业，就练习读台词和跳舞蹈。 对台词一字一字的正音，一词一词地理解，一句一句的斟酌。注重 停顿节拍和感情的抒发。对照光盘把舞蹈动做逐个分解开练习，再 与音乐配合。艺术节那天，我听到自己感情饱满抑扬顿挫声音，感 受到优美舞姿赢得台下阵阵掌声。我很欣慰，是坚持让我获得了成 功，我为自己的坚持竖起大拇指。 老师肯定了我地能力，当我们练广播操时，我成为全校学生的领操 人，我知道这又是一个重任，所以学的更认真，生怕出现万分之一 地错误。我的动作规范标准，老师们的赞扬不断向我飞来，我为自 己的仔细和勇气竖起大拇指。 小学时，我的成绩一直不错，一次英语竞赛，老师点名让我去，当 我进入考场时心里像揣了一只小兔子，扑通、扑通的，我想平时英 语成绩好，这是老师给我地一次展示的机会啊，坚信自己一定成功！ 自信给予了我力量，我看卷子上的题不算太难，我三下五除二就答 完了，我又仔细检查一遍，满意的交上卷子。两个星期后，老师宣 布成绩，我获得全国二等奖，我非常高兴，为自己的自信竖起大拇 指。 转眼就到了小升初毕业考试，在我们学校我的成绩名列第一，我理 想的中学是静海汇才。毕业考试五天后，我参加了汇才招考，对于 这次考试，我充满了信心，但结果却事与愿违，考试成绩公布了， 我差八分没考上，我非常沮丧，但我有信心就算不在汇才上也会考 上理想的高中。我为自己的不气馁竖起大拇指。 升入初中后，我重新振作了起来，开始迎接新地挑战，到了初中考 试了，我取得了优异的成绩，我又找回了自信心，这反映出人们常 说的一句话： “是金子，在哪里都会发光！ ”我不再沮丧，我又一次 为自己的坚强竖起大拇指。 不管是成功还是失败，都应为自己竖起大拇指。不断努力，去争取， 展现真实地自我！ 【篇二：请为我竖起大拇指 -600 字 -记叙文 -高中小学作 文】 你要问我的拿手好戏？我告诉你，我的拿手好戏可多了，有游泳、 打乒乓、做手工，还有扔垒球，但我最拿手的还是打羽毛球。 一次偶然的机会，我看了电视上的一场羽毛球比赛，看到了我国羽 毛球王子林丹的精彩比赛。他那标准的动作，奋力地扣杀，高超的 技术，真是令人赞叹不已！于是，我立下志向 —要学不会羽毛球， 我就誓不罢休！为此，妈妈还特地为我报了一个羽毛球夏令营，夏 令营里有许多小朋友，不过我的年龄还是比较小的，但是我想：我 一定要比他们学得好！训练开始了，首先教练先带着我们做准备活 动，因为是第一天，做完准备活动后，教练先教我们发球。我想： 发球一定很简单吧。可是，真正练起来的时候并不容易，一个动作 要分好几步完成。过了几天，我们把发球动作连在一起，开始真正 拿羽毛球来练习时发现，要么打不到球，要么发不出去。这时，教 练走过来亲切地对我说： “你的动作学得很好，不过要等球落低一点 再挥拍。 ”我按照教练说的去做，果然把球发了出去。以后的动作越 来越难，不过我没有放弃，咬牙坚持。终于，我现在已学会了发球、 移位、扣杀等基本动作。功夫不负有心人，一个暑假过去了，我的 球技有了很大提高，都可以与爸爸妈妈匹敌，不信？你就跟我来！ 今天下午，我缠着妈妈到室外打羽毛球，无奈之下，妈妈只好答应 了。来到室外，天气晴朗，鸟语花香，我和妈妈做好准备就开始了。 先由我发球，我发了一个高球，妈妈不慌不忙后退几步，一个挥拍 就打了回来，我朝妈妈左手打去，心想：这下接不住了吧，可是妈 妈一点也不慌张，一个弓步反手挥拍又打了回来，只见那银色的小 球张开翅膀向我飞来，我看准目标猛地一抽，咦？球怎么不见了？ 原来，可怜的羽毛球 “中招 ”了，它圆鼓鼓的脑袋切进了网拍中，像 久别的游子见到家中的慈母一般深情地拥入母亲的怀抱，再看妈妈， 正冲着我哈哈大笑呢！我重新发球，这次我故意发低球，让妈妈回 高球，妈妈果然中计，又恰巧几声鸟鸣分散了妈妈的注意力，我抓 住时机双脚起跳，奋力扣球，妈妈招架不住，球落地了， “耶！得 分！ ”我高兴得欢呼起来。 听了我的介绍，你一定为我竖起大拇指了吧！ 【篇三：为自己竖起大拇指 （1100 字 ）作文】 篇一：为自己竖起大拇指 __ 优秀作文 自己竖起大拇指为 投币机。这时，司机教主了她： “嗨，你还没投币呢！ ”“大哥，求求 你可怜可怜我吧！ ”妇女顿时绝望了