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聆听秋声的阅读答案 【篇一：浙江省名校协作体 2016 届高三下学期 3 月联 考语文答案】 class=txt 高三年级语文学科 【答案】 d 【命题意图】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音能力。 【答案】 b 【解析】a档位”应改为 挡位” c融断”应改为 熔断” d进级”应 改为 “晋级 ” 【命题意图】本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能 力。 【答案】 a 【解析】 b 届时：到时候。句中 “日前”是“几天前 ”的意思， “届时” 和句中的 日前”相矛盾，不合语境。c 良莠不齐”指好人坏人夹杂在 一起。事业单位工作人员的收入多少不一、高低不等，宜用 “参差不 齐”。 d 比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。 【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。 【答案】 c 【解析】a（a项成分残缺， 推动”后缺中心语。b尽管”应放至句 首，即 我国”前。 d 原因是多方面造成的 ”句式杂糅。 【命题意图】本题考查辨析语病的能力。 【答案】 b 【解析】第④句紧接前一句 动物”一词，第③句紧接第④句 为了摆 脱动物状态”而使用的手段，第②句 野蛮的”是在第③句 几乎是动 物般的”基础上的递进。第①句的 这就是历史真相”是对前面第 ④③②句内容的概括总结。第⑥句开头的 历史”一词紧承第①句的 历史真相”。第⑤的用了 相反”一词，里面的内容与第⑥句的内容 相反。 【答案】（ 1）互联网与手机售票高达六成（或 半数以上 ”），车 站窗口等传统方式售票的不 到四成。 （2 分） （2）（每点 1 分，答到 2 点即给 2 分，言之成理的也可酌情给分。） ①线上售票快捷安全便利，售票部门应该对民众做好宣传引导工作。 铁路部门应进一步做好硬件升级、软件优化，加强售票的处理能 力。 铁路部门应提升网络售票的安全性、可靠性。 【答案】 请假条 尊敬的郝主任： 我是高三 x 班的 xxx ，因为家中奶奶去世，所以需要请假 3 天，时 间是 1 月 13 日至 15 日，我将于 13 日上午离校， 16 日上午返校上课。望批准！ 此致 敬礼 请假人： xxx xx 年 xx 月 xx 日 【解析】语言上，称呼、自称得体 1分，请假时间起止明确 2 分， 离校原因表述明确 2 分，共计 5 分。 【命题意图】该题目考查的是表达简明、准确、得体等语言表达综 合能力，重点考查语言得体，能力层级为 e。本题取材于学生日常生 活，如无相关生活经验，解答会有难度。 【答案】 d 。 【解析】暗物质到底是什么，科学家到现在还不清楚。 【答案】 c 【解析】a.原文中说的是 不发光”和 发光”的物质的引力共同束缚 了星系。b.所以可以 间接估计出”星系团的质量。d.强加因果。原文 是说 “这意味着它们是由低速的粒子构成的 ”。 【答案】⑴组成星系团的质量中，暗物质的比例则高达 70%? 80% 。 ⑵暗物质不发出任何波段的光 ⑶与其他物质几乎没有相互作用，在碰撞的过程中会相互穿越而过。 ⑷是由低速的粒子构成的。（答出一点给 1分，共3分） 【答案】 ①大自然留给自己的记忆 （1 分） ②人生的几段难以忘怀的经历。 [如：a听见教堂里唱诗的联想；b 二次经过 “野狼河 ”的不同感受； c 聆听柴可夫斯基《第五交响曲》的 联想； d 二十岁那年，听英国先生读希腊悲剧的震憾； e 冬日假期里， 在爱荷华等一位教授接我参加圣诞餐会见到的雪景； f 小时候看海的 体会。（答对其中 2 点即可） ] （ 2 分） 【命题意图】本题考查概括文章内容的能力。 【答案】示例：①静谧与嘈杂，失落与获得，骄傲与哀伤 （举出两例 2 分。如举例 “荒凉和音响 ”“恐惧和寂寥 ”，则不得分。） ②效果：这些词语对比意味强烈，形成强烈反差，能显现出心理强 烈的矛盾和冲突。（ 2 分） 【命题意图】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。 【答案】①主要运用了排比的修辞方法，枚举了在自然中生命的 种种经历、体验，凸显了生命 的充实和空虚。（ 2 分） ②表达了人的思想每分每秒都在转变，层层积淀而感悟的心理过程。 （ 2 分） 【命题意图】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言 表达艺术的能力。 【答案】①暗示标题的出处，呼应文章的开头。（也可： 山窗 下”的“山”是行文的线索。） 升华主旨，诗句是全文迷茫、忧郁、朦胧、求索的心境所找到的 回答： “记忆中的许多青 山是心灵的家园。 ” 以诗句作结，让文章多文化意味，增添文学内涵。 （答出 1 点 1 分，答 2 点 3 分，答 3 点 4 分） 【命题意图】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。 【答案】①本文主题：就是文章中所说的 生命原是可以改变的， 情景的感觉是可以改变。 每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，