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教研组长考核评语 【篇一：教研组评议审查意见】 教研组长评议、审查意见 该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养， 坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习， 关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践 “三个代表”，忠诚 于党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风 和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困 生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的 人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。 该教师于大学 xx 专业本科毕业，学历达标，熟练掌握 xx 的基础理 论和专业知识。练就娴熟的实验动手操作能力。同时，注意知识的 更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程 教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师学习。 经过 x 年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教 学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本 规律和教学方法运用到实际教学中去。教学能力强劲，能胜任各年 级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作能力过硬，能结合教 学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的 要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持 启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注 意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。对学生辅导实 行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学 效果。 该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主 动积极地进行课堂教学的实验与改革。多次参加学校观摩课和公开 课的讲课，连年被评为学校 “优秀教学能手”的称号。 该教师有很强的教学科研能力。 该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以他的工作态度是积 极的、主动的。在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。在 担任两个跨年级班级的教学任务时，一个是毕业班，一个是刚开始 实行新课程的班级，还兼任过机房管理工作，教学任务相当繁重， 但该教师不怕困难，勇于担当，力争做到有课必开，开的必好。自 工作以来，该教师还一直但任班主任工作，共同其他教师把班级管 理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮 成长。该教师还负责学校 “演讲爱好小组 ”组织、培训工作，极大地 提高学生学习语文的浓厚兴趣。 该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如 上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为科学 教研组组长认为该教师已经具备了作为初中科学中学一级教师的资 格，而且也能够胜任高中语文一级教师的工作。 组长签字： xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 【篇二：教研组评议意见】 教研组评议意见 该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养， 坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习， 关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践 “三个代表 ”，忠诚 于党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风 和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困 生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的 人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。 该教师于大学化学教育专业本科毕业，学历达标，熟练掌握化学的 基础理论和专业知识。练就娴熟的实验动手操作能力。同时，注意 知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研 新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师 学习。经过 5 年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了 科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这 些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。教学能力强劲，能胜 任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作能力过硬，能 结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学 改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教， 坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则， 注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。对学生辅导 实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教 学效果。 该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主 动积极地进行课堂教学的实验与改革。我校科学组 2003 年 5 月成立 《教师心理健康研究初探》研究项目，该教师积极参加，表现出极 大的热情，并担任其中的资料归纳总结工作。在 2004 年继续进行对 该项目的研究工作，得到校领导的肯定。同时，该教师在课后之余， 及时总结课堂教学情况，坚持写课后心得，为以后的论文撰写积累 了丰富的教学材料，该教师在 2004 年 5 月写成了《英语教学在