《儿童故事材料的选择》教学设计.docxVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 教师口语 《儿童故事材料的选择》教学设计 课程单元 讲故事训练 知识点名称 儿童故事材料的选择 任务描述 挑选故事材料、故事再加工 教学目标 能力 能够根据学生的年龄特点选择适宜的故事；具备一定的故事再加工能力。 知识 1.了解故事的分类和讲故事的特点 2.掌握故事材料再加工的方法 素质 1.激发学生讲故事的兴趣，培养他们积极的态度。 2.让学生勇于站在台前展示自我 教学方法 讲授、示范、讨论、案例分析 教学重点 如何挑选故事材料、故事再加工 教学难点 设计故事的开头和结尾 教学准备 PPT课件、教学挂图、教学视频、多媒体教室 教学步骤 教学活动设计 教师活动 导入 播放PPT课件，呈现几段故事，请同学们尝试读一读，引出课题。 案例：出示几种不同类型的故事，仔细体会所产生的不同效果 问题：如何挑选故事材料？ 任务1：挑选故事材料 分析，讨论如何挑选故事材料。 （一）故事 是一种文学体裁形式，侧重于对事件发展过程的描述和角色人物的刻画，强调情节的连贯性和生动性，较适合口头讲述。 故事的类型有很多，其中儿童故事，按不同的标准可分为不同的类型。 1.按表现形式划分，可分为文学故事和图画故