我们怎么听到声音练习1.docxVIP

八年级物理《1.2我们怎样听到声音》综合测试题 活动与探究 1、 观察与思考 仔细观察别人的耳廓或对着自己的耳廓， 从其形状和朝向上来分 析这对人听声音的好处？ 提示：人的耳廓与面部朝向一致，都是向前方，其形状像半个漏 斗。这样的形状和生长方向一方面可以使来自前方的声音集中进入耳 道，听起声音来更清楚，另一方面还有利于辨别声音的方向。 2、 动手做一做 实验一：拿一本书（或练习本）卷成漏斗状放在耳边听教室里下 课（或上课）期间的声音，再把书拿开听，比较声音的效果。 实验二：用手指将耳朵堵住，把振动的音叉放在耳朵附近听音叉 的声音；再请同学用手指堵住自己的耳朵， 把振动的音叉尾部先后抵 在前额、耳后的骨头和牙齿上感受音叉的声音。 3、 动脑想一想 实验一的卷成漏斗状的书可以使声音加强， 由此你想到人和动 物的耳廓有什么作用？ 通过实验二的对比实验，你认为人耳听声的途径有几个？由 此你能设计一种帮助耳 聋的人恢复听力的助听器吗？谈谈你的设想。 基础训练 1、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给 , 把信号传给大脑，这样人就听到声音了。 2、德国音乐家贝多芬晚年失聪， 他用一根棒来听取钢琴的演奏， 他把棒的一端触在钢琴上， 另一端咬在牙齿中间， 当琴弦发出声音时， 振动就经 传至内耳。 3、间谍在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把