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16 . 《爱如茉莉》 一.教学目标： 1.认识 14 个生字，理解由生字组成的词语；会写其中 9 个生字，并记住字形。培养学生的识字、写 字能力。 2.通过具体的语句理解课文内容， 感受文中人物的内心世界， 培养语感； 真切体会 “如茉莉一般的爱” 是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。 教学时间两课时 二.教学过程 第一课时 一、紧扣课题、课题质疑 1.语言描述，激情导入 爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。今天，我们一起走进一篇 课文，体会其中与众不同而又感人至深的爱。 2.板书课题，引导质疑 茉莉有什么特点？爱怎么能像茉莉呢？请同学们读课文。 [用动情的语言激荡起学生心中的涟漪，用简明的问题激发学生的读书热情。 ]二、认读感知、初步理 解 1.自学课文。 要求： （1）圈画生字新词，读准字音，读通课文。 （2 ）联系上下文或借助工具书理解文中词语的意 思。 （