艺术领域音乐教案.docVIP

教 案 活动名称： 艺术 领 域——音乐 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 ; 活动难点： 创编歌词 活动准备:音乐《幸福拍手歌》，乐器 :铃圈，撞铃，响板，手鼓 活动过程： 1、导入活动 老师： 小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中是怎么做的。 播放歌曲《幸 福拍手歌》，谙幼儿欣赏。 2、根据已有经验创编歌词。 老师：小朋友们，想一想当你幸福的时候还会做什么？ 如：哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头 ? ? 把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中，进行表演。 3、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。 (1)每位幼儿自己选择一种乐器，并接乐器将幼儿分成两组，一组沙锤：按照节拍为唱歌词的部 分伴奏；一组圆舞板：按照节奏 | ×× | 为应答部分伴奏；进行合作表演。 （2）两组幼儿交换乐器，进行合作表演。 老师提醒幼儿看指挥。 （3）通过听音乐进行自由创编的舞蹈动作。 活动延伸：结合语言活动，进行谈话--幸福的生活，使幼儿懂得什么是幸福。