2020年整理一个都不能少观后感.pdfVIP

学 海 无 涯 一个关于责任的追寻 ——— 《一个多不能少》观后感 电影改编自《天上有一个太阳》，讲述的是一个山村代课教师魏 敏芝风行高老师的嘱托“一个都不能少”从而展开的故事。 这是一个关于教师责任的电影，他能唤起人们心中的久违的那种 对教师敬重。我们在这个电影中能看到一个乡下淳朴的孩子是怎样用 自己尚且稚嫩的身躯扛起如此神圣的职责，他的知识虽然不是很多， 也只有小学毕业，但他有那种让人为之敬佩的精神，也正是这种精神， 让我们一代又一代教师用言传身教哺育出一代又一代的优秀学子。 电影开篇，就是环境的介绍，导演希望每个人都知道这个电影发 生的地方，是一个那么让人无力的地方，无力与天去斗争。望眼黄沙， 满世界都充斥着自然界有力的怒吼，似乎叫嚣着要把这的人类赶出他 的地盘。而在就在这无尽的黄土中，有着一个小小的身影一步一步的 走向他的岗位。用了这种蒙太奇的手法，也许就是导演想要告诉大家 的，知识并不比那有力的自然逊色，甚至更胜一筹。 到了学校，高老师不是很满意，因为来的老师学历太低，可是村 长找遍了邻村也没有找到小学以上愿意来的教师，可见这里的教育事 业可以说跟城里是天差地别，连小学毕业都可以当老师。最离谱的是 高老师考察她的方式居然是唱歌和抄课文。试想这样的老师能交出什 么样的学生呢？无非与她样了。也许我们可以从里边看出什么——学 历与责任无关。 最开始我看的时候，以为她做的完全是为了那代课的五十元钱， 学 海 无 涯 我们也不难在其中看出导演流露出的那种感觉。最容易迷惑的就是魏 敏芝追着高老师离开的拖拉机要钱的镜头，让所有人都以为他是为了 钱。高老师也是为了让她看好学生，许给了她十元钱。每一个人在看 的时候我觉得都会自觉不自觉的想到都是钱的驱使，让他才冲动的去 县里找学生，但是转换一想就不对了。他去县里所需要的路费已经远 远超过了高老师许诺给他的十元钱，所以这里边固然有他的性格使 然，但我觉得更是一个人民教师的职责，他为的是自己的责任。去县 里追回的不仅是一位学生，更是作为教师的一种责任，一种良心。 回过头我们再看一看整个代课过程中，魏敏芝所表现出来的那种 改变。起初，她刚到的时候直接就抄课文，抄完什么都不管了，学习 委员让她管她也不管，这是他为了钱对付的一种表现。但是由于她的 疏松管教，班级里最调皮的张惠科把桌子弄倒了并且弄撒了粉笔。而 这粉笔也正是学校里最紧缺的资源，学习文员很是心疼，可是我们明 显可以看见她并不是很放在心上，但是后来调皮的张惠科把学习委员 的日记念出来的时候，我觉得他是被触动了。这是一个分界线，他以 后的行为都是自觉的出发的，并不是为了钱，是为了责任。 当村长带着市里招体育特长生的老师来到小学，非常不负责任的 将一名学生带走的时候（没有告诉孩子的父母），他却把这名学生藏 起来了，并且倔强的没有告诉村长。还是张惠科给村长打的小报告。 而她又在开走的车子后面追出了很远，甚至村长调侃她跑得快。从中 我们也不难看出她倔强的性格，以及对于“一个都不能少”的坚守。 然后就是重头戏，魏敏芝去县里寻找因为家里贫困上不起学而打 学 海 无 涯 工的张惠科，这个倔强的孩子在寻找村长未果后，竟决定自己去寻找 辍学的孩子。这是一种什么样的勇气，不仅仅是履行对高老师的嘱托， 也是她倔强性格的体现。 从中我们也可看出作为一个偏远山区村长的无奈，一改还应该上 小学的孩子就出打工，我觉得这是任何一个人都不愿意看到的。之前 魏敏芝去张惠科家里他的母亲也是迫不得已才让去打工的，我们可以 从镜头中看到他家里局促的空间摆放着个各式各样的东西，窗台上摆 满了药品。电影的后来也交代他的父亲早逝，而他却依然乐观，我想 从中我们应该看清楚一些东西。 电影的暗线就是告示叮嘱魏敏芝的话“一个都不能少”，为此她 特别做了点名册，而且点名最终也派上了用处。另一条暗线就是魏敏 芝与学生们的关系。从一开始所有学生都认可，还需要村长帮助维持 秩序，到后来所有学生帮助他去搬砖、蹭车，再到最后城里好心人给 他们捐的粉笔能让他们每一个人写一个字，把高老师也写上去了。这 就是一种转变，也是对于人物形象的个性表现。 一个都不能少给我们的震撼是无法言喻的，而它勾勒出来的画