2020年整理《不跪着教书》心得体会.pdfVIP

学 海 无 涯 《不跪着教书》心得体会 项敏静 这学期读了吴菲老师的《不跪着教书》，篇篇观点鲜明，吴老师 好像用跟你聊天一样的方式把这一个个道理说给我们听，虽然平平和 和，但句句都说到老师们的心坎上，让我受益匪浅。 不跪着教书，那应该怎样教书呢？我带着这个问题翻开这本书， 吴老师通过真实的案例和故事告诉我们，跪着，意味着教师没有自己 独立的思考，趋炎附势，为名利失去了身为教师的责任，为了迎合上 级而折腰，随波逐流。事实上，我们身边乃至我们自己都不免会犯同 样的错误，我们算不上一个有思想有主见的老师。 那我们应该成为一个怎样的老师呢？像吴老师说的，一味合格 的教师，只要不断地进德修业，把自己的工作和学生的成长结合起来， 让自己成为学生的表率，才能得到学生的尊重，才能让学生成为真正 的人。“要让学生出色，教师必须出色，要让学生多读书，教师自己 首先要多读书，自觉读书”，我也希望我能成为吴老师口中说的老师， 受到学生尊敬，让学生忘不了的老师。那我只能增加自己的阅读，多 读书，多思考，多学习。“为人师表为人师表，要想让学生多出色， 教师就必须出色。学生赶超教师，是教育的成功，也是教育的希望； 然而如果教师太容易超越，我看真不是什么幸事”... 书中这些话都 深深地出动了我，作为一名新老师，我觉得自己还有很多不足的地方。 读的书还太少，思考的太少太浅。 俗话说：要给学生一杯水，自己先准备好一桶水，甚至是源源不 断的水源。书中讲到了现在的教师普遍缺乏思考，只会“埋头苦干”， 学 海 无 涯 不能“及时反思”。想想我自己也是一样，有时其实是已经意识到了 问题的存在，但是因为忙，没有及时去反思，过段时间也就忘记了。 久而久之，问题依然存在，而我也没有多少进步。所以除了多读书， 我还要学会多反思。让反思成为我的一种习惯。 读了《不跪着教书》，我深刻的体会到，教师要堂堂正正的，不趋炎 附势，有自己的独特想法和意见。经常低头看看学生的优缺点，放低 身子与学生平等的贴心交流。发现学生身上的闪光点，要时时了解学 生、关心学生，给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实 的思想，让他们不断地发现人性美，做一个正直的、真诚的、宽容的、 有爱心的、对生活充满热情和希望的人。这样我们的学生才可能成为 站直了的人。我在为了成为这样的老师而努力！