2020年整理《中华人民共和国成立》说课稿.pdfVIP

学 海 无 涯 第一课《中华人民共和国成立》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！从事初中新课程教学以来，我都在思考如何才能在教法 上进行改革创新，既体现新课改的理念，更好地完成新课程标准所规 定的三维目标，又能使学生学的更轻松、更愉快呢？我认为：充分尊 重学生的主体地位，倡导“以学生发展为本”的教学理念，在课堂教 学中让学生自信地想、大胆地说，赋予他们思想的自由、感情的自由、 创造地自由，在此基础上加以上当的引导，应该会有不错的效果。今 天，我就《中华人民共和国的成立》一课来谈一谈我的教学设想。 一、说教材： 1、教材的地位和作用 《中华人民共和国的成立》是中华书局版中国历史八年级下册第 一课的内容。新中国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代 开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了新的篇章。 因此，中华人民共和国的成立在共产党领导下的革命历程中具有综合 扩展和承前启后的重要作用。这一课学好了，会给以后的中国现代史 部分的学习奠定良好的基础。 2、教学目标： 按照《新课程标准》促进学生发展的指导思想，根据教材的具体 要求，我制定了如下的教学目标。 ①知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主 要内容。了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解 学 海 无 涯 新中国成立的历史意义。掌握西藏和平解放的基本史实。通过讨论培 养学生分析问题的能力 ②过程与方法：通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历 史信息的方法。课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑 的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把收集到的故事在课 堂上进行讲述，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。 ③情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生更进一步地了解 我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远 大理想。 3、教学重点、难点： 重点：①中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。②中华 人民共和国成立的历史意义。 难点：①如何理解“中国人从此站起来了”的含义。②如何认识 西藏的和平解放。因为这两个问题要求学生具有渊博的课外知识和较 高的思维能力，对于八年级的学生来讲，有一定的难度，因此把它定 为难点。 二、说教法、学法： 本教材更注重培养学生的创新思维能力。同时本节课与“国庆节” 的由来有着直接的关系，虽然学生多多少少都有所了解，可了解的并 不多，理解的也并不深刻。因此在本课中，我主要采用教师引导、点 拔和学生自学、讨论相结合的教学方法。在教学手段上，采用生动形 象、直观的多媒体课件来辅助教学。 学 海 无 涯 三、说教学过程： 新课标倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式。根 据以上精神，我将教学过程分为五个环节：㈠创设情境，激趣导入㈡ 初读全文，整体感知㈢精讲点拔，重点突破㈣综合小结，反馈练习㈤ 课外扩展，升华提高。 （一）创设情境，激趣导入 俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，为了激发学生的学习 兴趣，创设最佳的学习氛围，我首先播放了铿锵有力的《中华人民共 和国国歌》，同时设计了如下：大家都知道这是我们升旗时必唱的国 歌，那么大家对国歌的了解又有多少呢？国庆节又是如何由来的？今 天我们就共同去感受一下新中国成立时那激动人心的时刻。“这样的 设计使学生在上课伊始就兴趣盎然，激情高涨，并使学生在非常熟悉 的氛围内顺利地进入了新课的学习。 （二）初读全文，整体感知 导入新课后，我出示了如下的“自学提纲” 1、政协会议 （1）规定了： （2）选举了： （3）确定了： 决定建立： 2、找出开国大典的时间和过程以及西藏和平解放的时间。 3、找出中华人民共和国成立的历史意义。 学 海 无 涯 要求学生根据这些内容提示去初读全文，老师也积极参与到学生 的学习中来，指导学生进行阅读自学，鼓励学生大胆质疑，这样就避 免了老师讲解一刀切的现象，更适合学生的发展。学生通过阅读思考， 在一定程度上也培养了自学